20xx春北師大版語文八下第六單元唐雎不辱使命(完整版)
【正文】 的用法、翻譯等內(nèi)容： 〖易〗 〖其〗 〖加惠〗 〖弗〗 〖因〗 〖錯意〗〖廣〗 〖逆〗〖輕〗 〖與〗 〖豈直〗 〖怫然〗 〖公〗 〖布衣〗 〖免冠〗 〖徒跣〗 〖搶〗 〖庸夫〗 〖士〗 〖休祲〗 〖縞素〗 。（ ） 。 （兩位同學(xué)到講臺前表演課本?。? 師：課本劇演完了，同學(xué)們說他們演得怎么樣?。? 生：（齊聲）好！ 【問題探究】 師：文章所記敘的是一場正義與非正義之間的戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)的雙方便是唐雎和秦王。 生：“先生坐！何至于此”， 秦王害怕了，表現(xiàn)他外表雖然強大，但內(nèi)心其實十分虛弱，即外強中干、色厲內(nèi)荏?！苯裉齑蟛涣耸且凰?，表現(xiàn)唐雎不畏強暴、視死如歸。 （二）機智勇敢 1. ?否，非若是也，安陵君受地于先王而守之? 2. 夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；??此三子者，皆布衣之士也?? 3. 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 師：大家說得很有道理。歷史上還有許許多多用自己高超的說話技巧不辱國格的例子，周恩來總理是一位享譽海內(nèi)外的政治家和外交家，下面請大家看大屏幕，看完之后你感覺周總理說這番話的真正含義是什么？他說話有什么藝術(shù)？ （點擊課件，顯示： ：為什么中國人走路總喜歡低著頭，而美國人走路總是抬著頭？ 周恩來答：因為中國人走的是上坡路，所以總是低頭攀登；而美國人正在走下坡路，所以兩眼望天。在另一次外交事務(wù)中，有一外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。我先讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)課文，遇到問題先自己解決。但不管怎么說表演課本劇還是達(dá)到了預(yù)期的目的，也就是讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生充分展示自己的才華，培養(yǎng)學(xué)生“說”和“演”的能力，并在這個過程中加深了對課文的理解。 在講課的最后，為了體現(xiàn)“學(xué)習(xí)唐雎的說話藝術(shù)”這一教學(xué)目標(biāo)，出示了一個周恩來從容應(yīng)對 外國領(lǐng)導(dǎo)人和記者惡意提問的內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，這個環(huán)節(jié)充分調(diào)動起了學(xué)生思維的積極性，從學(xué)生的眼神就可以充分感受到學(xué)生思維的躍動。這時有一些問題是可以解決的，但也有一些問題學(xué)生仍然會模棱兩可，因此我設(shè)計用課件展示題目的形式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生中存在的問題在全體學(xué)生面前真實地暴露出來，學(xué)生在注音、解 詞、通假字、翻譯中的一些錯誤一一呈現(xiàn)，這時引導(dǎo)全體同學(xué)一起辨析正誤，老師再加以點撥，這樣學(xué)生對知識的理解就更深入一步，記憶起來也就更到位了。 今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我們感受到唐雎的過人的膽識和高超的說話藝術(shù)，課后我
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