20xx粵教版語文必修三第3課鞏乃斯的馬3(完整版)
【正文】 有強大的生命的力量。當時社會政治氣氛壓抑，人人自危，正常的社會生活被嚴重異化，人們內(nèi)心壓抑而痛苦。馬不同于這些動物，它除了實用功能，更有精神上的意義。 “它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不讓人隨意欺凌，并不懦弱 ” ， “ 它是進取精神的象征，是崇高的化身，是力與美的巧妙結合 ” 。 無與倫比 ：沒有能比得上的（多含褒義）。n）馬 篝 （ gōu ）火 穹 （ qi243。祖籍山西，在京啟蒙 , 少年隨父遷徙新疆。周 濤 在小學，在初中，在其他的地方我們見到過描寫馬的詩文嗎？誰能說說？ 有韓愈的《馬說》、臧克家的《老馬》，還有關羽的赤兔馬、項羽的烏騅馬、秦瓊的黃驃馬，有天馬行空、馬踏飛燕、龍馬精神等等。 1969年畢業(yè)于新疆大學中文系，現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任。ng）廬 氈 （ zhān ）房 倏 （ shū）忽 喑啞 （ yīnyǎ） 驀 （ m242。 淋漓盡致 ：形容文章或談話詳盡透徹。 鞏乃斯的馬的 魅力是什么？ （二）內(nèi)容探討： 課文是怎樣揭示鞏乃斯的馬的性格的？ （ 1）比較。它 “ 給人以勇氣，給人以幻想 ” ，激發(fā)人們?nèi)プ非笊淖杂删辰纭? 把第二部分劃成三個層次，并寫出大意。 ?馬的狂奔 ：奔馳、起伏、跳躍、喘息 ?人的心情 ：開朗、舒展、壓抑消失、豪興頓起、痛快舒暢 第二場面： 1416自然段 思考：這是一種怎樣的場面？表現(xiàn)了馬的什么生命的特征？ ?雄渾壯闊 面 ： 涌出來、山洪奔瀉似地匯聚、爭先恐后、 前呼后應、披頭散發(fā)、淋漓盡致 點 ： 有的 …… 尖兵；有的 …… 大將；小馬
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1