20xx蘇教版語(yǔ)文選修墨池記2(完整版)
【正文】 題 關(guān)于文體：記 記是古文中一種不定體 。 元豐五年拜中書舍人 。 “ 臨池學(xué)書，池水盡黑 ” 的事例中獲得教益。但曾文長(zhǎng)于議論 ， 他的政論文 ， 語(yǔ)言質(zhì)樸 ， 立論精辟 ， 說(shuō)理曲折盡意 ， 文風(fēng) 平正古雅 。 江西省撫州市臨川區(qū)有一 “ 墨池 ” ，相傳是東晉大書法家王羲之洗筆硯處 。 他小時(shí)后就從當(dāng)時(shí)著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法 。ng z236。羲之嘗 慕 張芝，臨池學(xué)書，池水盡 黑，此 為 其故跡， 豈信然邪？ 方 羲之之不 可 強(qiáng) 以 仕 ，而嘗 極 東方，出滄海，以 娛 其 突起的高地 而 而 低而深 仰慕 是 難道是真的嗎 當(dāng) 勉強(qiáng) 做官 遍游 快樂(lè) 意 于山水之間， 豈有徜徉肆恣 ，而又嘗 自休于此邪？羲之之書晚乃 善 ，則其所 能 ， 蓋 亦以精力自 致 者，非天成也。屬于 “ 記 ” 這種文體的固定體例。這種揣測(cè)的語(yǔ)氣，既表達(dá)了作者心中的懷疑，又使人能夠接受，不致難堪。 勉勵(lì)人們刻苦學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)。 這篇 《 墨池記 》 屬于雜記體文章，作者把介紹古跡、人物和記事、議論結(jié)合在一起，從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練，又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問(wèn)題，用小題目寫出了嚴(yán)肅鄭重的大主旨，卻又寫得生動(dòng)、靈活、簡(jiǎn)潔、明快。 知識(shí)歸納 及 然后世未有能及者 而因以及乎其跡邪 書 羲之之書晚乃善 書 “ 晉王右軍墨池 ” 之六字 能 然后世未有能及者 夫人之有一能 趕得上。 本來(lái)。 然 有地隱然而高 豈信然邪？ 以 蓋亦以精力自致者 以臨于溪 以?shī)势湟庥谏剿g 雖一能不以廢 形容詞詞尾， “ …… 的樣子 ” 。 ⒈隱然： ⒉洼然： ⒊徜徉： ⒋肆恣： ⒌深造： ⒍遺風(fēng)余思： 形容緩緩高起的樣子。 ⒈蓋亦以精力自致者，非天成也。 自由來(lái)往。 介詞，用。 施加影響。 書法。 ——（韓愈） 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。 開頭，先寫墨池處所、形狀，再交代有關(guān)王羲之的傳說(shuō)。這兩問(wèn)句實(shí)際上是肯定的意思，說(shuō)明深造道德非加強(qiáng)學(xué)習(xí)不可，但作者只是提出問(wèn)題，讓讀者經(jīng)過(guò)思考自己去得出結(jié)論，起到了提示啟發(fā)的作用，這樣來(lái)寫，顯得語(yǔ)氣委婉，讀
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1