【正文】 君之 心 ， 豈 愛人之善， 雖一能不以廢 ，而 因以及乎其跡邪 ？ 其 亦欲 推 其事以 勉 其學(xué) 者邪？ 擔(dān)心 顯揚 揭示 希望 推究 想法／難道不是／ 即使是一技之長也不肯使它埋沒／因此 連他的遺跡也加以愛護(hù)嗎 ／ 表推測語氣／推崇／勉勵 夫人之有一能，而使后人 尚 之如此， 況 仁人莊士 之 遺風(fēng)余思 ， 被 于來世者何如 哉！ 慶歷八年九月十二日，曾鞏記。 ⑤ “雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？ ⑥其亦推其事以勉其學(xué)者邪？” 一個 “ 推 ” 字就表明了這些意思純屬揣想。 ——（卡萊爾） 聰明出于勤奮，天才在于積累。 被，表被動。 毫不拘束地。 ⒈以 臨 于溪 ⒉豈 信 然邪 ⒊則學(xué) 固 豈可以少哉 ⒋ 被 于來世者何如哉 靠近 確實 本來 影響 鞏固訓(xùn)練 （二）解釋下列詞語的含義。 書信。由記敘墨池遺跡入筆，進(jìn)而闡明王羲之書法的卓異成就 “ 非天成也 ” ，而 “ 以精力自致者 ” ，強調(diào)了堅持不懈刻苦學(xué)習(xí)的重要。作者對江西臨川的墨池是否為王右軍的遺跡有疑，但他是受州學(xué)教授王盛之請為墨池作記的，所以既不必詳細(xì)考證，也不便把話說絕，于是用了兩個問句。新城之上，有池 窪然 而方 以 長，曰王羲之之墨池者，荀伯子 《 臨川記 》 云也。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論 ，“ 語以大綱 ” ， 即有所悟 。 因此 ，曾鞏散文在八大家中是情致和文采都較少的一家 。 六年 （ 公元 1083年 ） 病逝于江寧府 ， 享年六十五歲 。 晉永嘉年 (公元 307年 )生 ， 死于晉興寧三年 (公元 367年 )。 要求： 翻譯課文 對照課文注釋，自譯課文。 這篇文章告訴我們什么道理？ 不論研究學(xué)問，還是提高道德修養(yǎng)，只有專心致志、殫精竭力， 依靠勤學(xué)苦練， 才能取得成就，達(dá)到理想境界。接著，作者由敘述轉(zhuǎn)到議論，就王羲之書法藝術(shù) “ 晚乃善 ” 這一點，引出點出本文的主旨。 能夠。 連詞，來。 遺留下來的作風(fēng)和思想。 代詞，它，指墨池。 推測、推究。這樣一點明，不僅使文意委婉含蓄，又避免了給后人留下以訛傳訛的笑柄。 第二部分 （第 3段） 交代作 “ 記 ” 緣由，引發(fā)到更為廣泛的 “ 仁人莊士 ” ，