【摘要】《回旋舞》作者:保爾·福爾作者簡(jiǎn)介保爾·福爾(1872—1960),法國(guó)詩(shī)人,被稱(chēng)為“象征派詩(shī)王”。他的詩(shī)集共有32卷之多,有名的《法蘭西短歌集》,便是包含了他全部作品的總集。他在從1905~1914年這十年間主編《詩(shī)與散文》之前,主要是一個(gè)劇場(chǎng)老板、劇作家、象征主義演劇運(yùn)動(dòng)者。他很早就活躍于巴黎的
2024-11-17 03:29
【摘要】勸學(xué)作者:荀子詩(shī)海探珠長(zhǎng)歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。【賞析】這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十,屬相和歌辭中的平調(diào)曲?!稑?lè)府解題》說(shuō)這首古辭“言芳華不久,
2024-11-19 13:34
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)雨巷斷章錯(cuò)誤本課話(huà)題——希望朗讀——課文中的名段撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁
2024-11-17 03:28
【摘要】《斷章》作者:卞之琳作者介紹卞之琳(1910—2020),祖籍江蘇溧水,生于江蘇海門(mén)。詩(shī)人、學(xué)者。1933年畢業(yè)于北京大學(xué)英文系,就學(xué)期間曾師從徐志摩,深受賞識(shí),徐志摩不僅將卞之琳的詩(shī)歌在其編輯的《詩(shī)刊》上發(fā)表,還請(qǐng)沈從文先生寫(xiě)題記。因?yàn)檫@段經(jīng)歷,卞之琳被公認(rèn)為新文化運(yùn)動(dòng)中重要的詩(shī)歌流派“新月派”的代表詩(shī)人。此外,在
【摘要】一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)肖洛霍夫教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)能力目標(biāo):理清小說(shuō)的情節(jié)框架,把握人物性格與情感,進(jìn)而探索小說(shuō)主題。2、過(guò)程和方法目標(biāo):組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方法作文本研習(xí),讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)探究過(guò)程的樂(lè)趣。3、情感價(jià)值目標(biāo):激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系,進(jìn)而熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命。
2024-11-18 01:51
【摘要】(1898.11.22——1948.8.12)原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。幼年在私塾讀書(shū),受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué),1916年中學(xué)畢業(yè)后考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年寫(xiě)的《睡罷,小小的人》是他的新詩(shī)處女作。他是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的參加者,受
2024-11-16 22:43
【摘要】流浪人,你若到斯巴……海因里?!げ疇枒?zhàn)爭(zhēng)既是謀殺,也是自殺!學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)設(shè)置懸念的寫(xiě)作手法在小說(shuō)尤其是記敘文中所起的作用;2.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及人類(lèi)甚至人類(lèi)文化帶來(lái)的巨大傷害,同時(shí)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)根源;3.引發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,激發(fā)珍愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)、勵(lì)志圖
2024-11-17 03:27
【摘要】海亮學(xué)校張彩琪波蘭?養(yǎng)育了肖邦的土地位于華沙西北部50多公里的幽靜小村——熱拉佐瓦沃拉的肖邦故居。二戰(zhàn)后重建的肖邦故居博物館肖邦畫(huà)像肖邦畫(huà)像肖邦(1810─1849)波蘭作曲家、鋼琴家。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦,六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè),七歲時(shí)就創(chuàng)作了波蘭舞曲,
2024-11-17 20:11
【摘要】詩(shī)歌欣賞相信未來(lái)食指知人論世一、了解作者?食指,原名郭路生,深受馬雅可夫斯基、普希金、萊蒙托夫等人詩(shī)歌的影響。1967年寫(xiě)下《魚(yú)兒三部曲》,《海洋三部曲》、《相信未來(lái)》、《這是四點(diǎn)零八分的北京》等均完成于1968年生于1948年,出生在行軍路上?!拔母?/span>
2024-11-17 03:20
【摘要】文本4致橡樹(shù)作者:舒婷導(dǎo)入新課愛(ài)情是人生中一個(gè)永恒的話(huà)題,也是從古至今許多文人墨客盡情歌頌的事物,“在天愿做比翼鳥(niǎo),在地愿為理枝”、“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮”便是古人留下的表達(dá)愛(ài)情的千古絕唱。雖然愛(ài)情這一主題亙古不變的,但隨著時(shí)代的進(jìn)步人們的愛(ài)情觀是不斷發(fā)展的,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)當(dāng)代著名女詩(shī)人舒婷的代表作《致橡樹(shù)》,看看她
2024-11-17 03:14
【摘要】第9課說(shuō)“木葉”詩(shī)海探珠登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒
2024-11-17 20:44
【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、梳理、歸納文中的重要文言知識(shí)。二、理清文章思路,學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。1、把握文中重要實(shí)詞、虛詞2、掌握文中的通假字、詞類(lèi)活用情況、特殊句式3、初通文章大意本課重點(diǎn)主要思想:1、唯物主義思想2、人性
2024-11-17 03:13