3教育局局長省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)(完整版)
【正文】 書有用）。所以，要認真貫徹落實 quot。當前，我們郴州正在推進 quot。 二、融會貫通理論，思考工作實際，提高自身能力 quot。戰(zhàn)略，著力破解教育發(fā)展難題，推進教育強市建設(shè)，辦好人民滿意的教育。抓緊時間研讀原著，再次重溫了馬克思的《資本論》，毛澤東的《實踐論》、《矛盾論》，《鄧小平文選》第三卷，《江澤民文選》等經(jīng)典著作，尤其是認真研讀了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《十七大報告輔導(dǎo)讀本》等。 第 1 頁 共 8 頁 教育局局長省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 今年 27 月，我參加了省委黨校第 36 期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)時，被學(xué)校評為 quot。研讀原著讓我深深體會到，我們黨的理論體系博大精深，并且是與時俱進、開拓創(chuàng)新的。 二是學(xué)習(xí)成效明顯。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。兩城 quot。普及、發(fā)展、提高 quot。加大 XX 縣區(qū)教育擴容提質(zhì)力度，切實解決城市 quot。三生教育 quot。圍繞郴州支柱產(chǎn)業(yè)人才需求，調(diào)整結(jié) 構(gòu)，改進培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高技能人才。堅持教育先行，加快建設(shè)教育強市，才能贏得 quot。和 quot。進一步深化教育管理體制改革，完善和落實各級各類教 第 6 頁 共 8 頁 育分層管理，分級負 責的教育行政管理體制，著力克服影響教育發(fā)展的體制機制障礙，要強化師德建設(shè)，讓 quot。 關(guān)于教育與文化強市建設(shè)關(guān)系的思考。通過一段時間的黨性教育和黨性鍛煉，自己的思想境界得到了進一步升華。發(fā)展優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)優(yōu)先建設(shè)學(xué)校 quot。一是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和經(jīng)常性有待進一步加強，進一步增強理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的主動性和自覺性 .二是雖然自己在工作中有思路、有點子，但有時在工作的過程中碰到困難，會有畏難情緒。政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔 quot。 四個半月的黨校學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了真正的學(xué)生時代。愛讀書、讀好書 、善讀書 quot。作為教育 行政領(lǐng)導(dǎo)干部，感覺責任重于泰山。民生連著民心，民心凝聚民力， quot。準確把握了教育與文化的關(guān)系，文化是前提，教育是基礎(chǔ)。精神（愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子）深入到每位教師心靈深
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