【摘要】第二十四課時一、課題§有理數的加減混合運算(1)二、教學目標1.使學生理解有理數的加減法可以互相轉化,并了解代數和概念;2.使學生熟練地進行有理數的加減混合運算;3.培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點重點:準確迅速地進行有理數的加減混合運算.難點:減法直接轉化為加法及混合運算的準確性.四、教
2025-11-20 07:01
【摘要】......有理數的混合運算典型例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應分為三段:,,.這三段可以同時進行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式
2025-03-25 04:04
【摘要】有理數的加減混合運算教案第二課時教學目標(一)教學知識點靈活運用有理數運算法則進行加減混合運算.(二)能力訓練要求.,適當運用運算律簡化運算.(三)情感與價值觀要求利用游戲來訓練有理數的加減混合運算,以增加學習的趣味性.教學重點利用加法運算律簡化運算.教學難點利用加法運算律簡化運算教學方法分組討論法.教具準備學生每人準備白卡片、
2025-04-17 03:10
【摘要】1/4《數的運算》專項練習一、填空1、在算式□÷9=16……□中,被除數最大的是(),余數最小的是()。2、從()個,結果是0。3、74×6表示(),也可以表示()。4、被減數加上減數與差的和,再除以被減數,商為()。5、減數是被減數的74
2024-12-11 03:27
【摘要】六年級第二學期課本熟悉程度總括:本冊書包括四個章節(jié),其中第五、第六章節(jié)為本冊書的重難點,而第七、八章節(jié)是了解、理解性的知識,是學習后面知識的一個認知基礎。第五章為有理數,因此作為本書的重點。首先要知道那些是有理數,有理數包括哪些部分并且掌握有理數的四則運算(加、減、乘、除),最后要明白何為科學記數法,怎樣將一個數表示成科學記數法。第六章為一
2025-11-10 12:41
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 07:34
【摘要】§(1)教學目標1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.教學重點和難點重點:有理數的混合運算.難點:準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題.教學方法:啟發(fā)式教學教學教學過程一、設疑自探1、復習引入
2024-12-09 01:02
【摘要】第二章有理數及其運算11.有理數的混合運算湖北省宜昌市第九中學褚艷娟(郵編:443000電話:15871664669)一、學生知識狀況分析學生在小學已經學習了非負有理數的四則混合運算法則,運算順序,掌握了運算律的使用方法,已經具備了計算的技能基礎,在本章前十一節(jié)的學習過程中,也已具有了進行有理數加、減、乘、除、乘方各種運算的知識與技能基礎。在相關知識的學習過程
2025-04-17 02:51
【摘要】......1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、
【摘要】有理數的混合運算典型例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應分為三段:,,.這三段可以同時進行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式 說明:做有理數混合運算時,如果算式中不含有中括號、大括號,那么計算時一般用“加”、“減”號分段,使每段只含二、三級運算,這樣各段可同時進行計算,有利于
2025-01-15 08:24
【摘要】例1練習例2例3練習作業(yè)23613242]311[3121123]121163412[1.1233222223??????????????????????????)(?。ǎ矗。ǎǎā。ǎ常。ǎǎ?/span>
2025-11-15 11:32
2025-06-15 00:41