20xx秋人美版美術(shù)四上第2課生活中的暖色(完整版)
【正文】 少量藍(lán)色、綠色、黑色和白色等。 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)作品的表現(xiàn)方法，通過分析學(xué)生作品，啟發(fā)、拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路。 觀看老師示范 并選出喜歡的色彩。 針對前兩個班出現(xiàn)“暖色面積不夠大”的問題，我在后面班級中強(qiáng)調(diào)了典型暖色“紅橙黃”，以及強(qiáng)調(diào)《紅色的房間》，分析色彩使用的比例。 1 展示、介紹自己的作品 2 推薦同學(xué)的作品，并說理由。 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 時間 教 學(xué) 意 圖 總結(jié)：梵高認(rèn)為“顏色不是要達(dá)到局部的真實，而是要啟示某種激情”。 討論并回答問題： 《瓶花》運(yùn)用了色彩漸變的方法。 問：哪幅作品是用暖色表現(xiàn)的？ 給你怎樣的感受？ 2 教師介紹馬蒂斯的作品。 貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生自己挑出暖色，考查學(xué)生的色彩感受力。 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 時間 教 學(xué) 意
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