【正文】 所有學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。 一、指導思想 以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度，積極參加學校開展的各項學生活動。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入第 2 頁 共 20 頁 手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步 形成良好的班級風氣。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。 （五）贏得學生家長的支持與配合 班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。為本學期的管理工作打下基礎。 （ 5）強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。本學期生物、地理兩學科將進行會考。及時交流學生在校的實際表現(xiàn)，并掌握學生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。 健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。 （二）班級紀律方面 潛在班規(guī)，每日一語。習慣兒歌的資料根據班級的紀律狀況而定。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 二、本學期班級目標： （一）目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。工作要點 （一）、學會放手，相信學生，相信班干部 結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字 。 （ 2）從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步 。 盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活 。 我將盡力做好以下 10 個方面： 及時傳達學校和上級有關安全的文件精神，經常督促 指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。 認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。學生因事外出的，由班主任出 具請假條。 （ 4）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。挑起這副擔子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重。 在各方面爭做年級第一 工作重點： ，緊抓學生行為規(guī)范。 繼續(xù)按學號輪，實行值日班長全面負責制，并認真寫好 “ 班級成長故事 ” 。在今后的工作中，我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。 繼續(xù)人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。 ，加強學生心理輔導。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優(yōu)秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長，繼續(xù)努力完善自己。 經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。 通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。 關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯(lián)系，切實維護學生的合法權利和身心健康 。 每天做好本班學生的晨讀，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況， 。 多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài) 。 （ 4）通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步 。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信 。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 （ 1）電話聯(lián)系。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)第 11 頁 共 20 頁 秀班干部掛鉤。 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展 ” 路隊 ” 評比活動，使學生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。好習慣，天天有： “ 星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人