【正文】 請(qǐng)拿出聽寫本，現(xiàn)在我們聽寫，每個(gè)單詞老師念三遍，你們只寫漢語，不寫英語。 邊聽邊指，教師做出示范， 二人一組練習(xí) 。 Unit 9 Classroom 教學(xué)內(nèi)容： ? 9 個(gè)單詞 desk， chair， door， blackboard， window， wall 用 under/in/on表達(dá)位置 ? 課堂用語： are you？ Fine， thank you. 2. Where is ….. ? It’s …… ? 通過計(jì)算機(jī)鍵盤學(xué)習(xí)字母 A S D F G 教學(xué) 目 標(biāo)： ? 能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂并說出與教室有關(guān)的 9 個(gè)單詞 ? 能夠在本單元涉及的情景條件下初步使用本單元的句型 ? 能夠聽懂本單元涉及的課堂用語并做出相應(yīng)的反應(yīng) ? 能夠在鍵盤上聽字母并做出正確指法 課時(shí)安排 ： 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)實(shí)數(shù) Lesson 49 關(guān)于教室的 9 個(gè)單詞 1 學(xué)時(shí) Lesson 50 介詞 under/in/on 1 學(xué)時(shí) Lesson 51 句子 Where is …..? It’s …… 1 學(xué)時(shí) Lesson 52 字母 A S D F G 1 學(xué)時(shí) Lesson 53 聽教師指令 1 學(xué)時(shí) Lesson 54 閱讀圖畫讀故事 1 學(xué)時(shí) Lesson 49（ Page2） 教學(xué)內(nèi)容： 與教室有關(guān)的單詞： desk， chair， door， blackboard， window， wall 教學(xué)目標(biāo) ： ? 要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀這 6 個(gè)單詞；（難點(diǎn)是 blackboard ,window, classroom 發(fā)音 ） ? 能夠聽懂會(huì)說交際用語： How are you？ Fine， thank you. 教學(xué)重點(diǎn)： 6 個(gè)單詞的認(rèn)讀與發(fā)音。每單元各課設(shè)計(jì)如下： Lesson1:以生動(dòng)的畫面和優(yōu)美旋律的歌謠呈現(xiàn)本單元的基本單詞。 本冊(cè)教材基本內(nèi) 容： 本冊(cè) 學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個(gè)話題：教室，房間，玩具，形狀，服裝，食品和飲料。所以，在讀的要求上， 還必須達(dá)到一定的文字識(shí)別與認(rèn)讀。 學(xué)生要能在圖片幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。 學(xué)生應(yīng)該能夠參與簡(jiǎn)單的角色扮演，所以小故事中能夠安排成角色扮演的盡量給學(xué)生表演的機(jī)會(huì)。應(yīng)該說，這與二級(jí)要求15 個(gè)話題的內(nèi)容并不一致，所以我們可以理解為 15 個(gè)話題不是要求一級(jí)必須全部學(xué)習(xí)的。 ,如 :姓名、年齡等 。 學(xué)生應(yīng)該能夠理解教師的簡(jiǎn)單活動(dòng)指令，這一方面要求學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單的活動(dòng)指令，另一方面要求教師的活動(dòng)指令本身要簡(jiǎn)單，不要使用復(fù)雜的活動(dòng)指令。 新鄉(xiāng)市外國語小學(xué) 電 子 教 案 學(xué)科 英語 年級(jí) 一年 級(jí) 教師 田萬珊 20202020 學(xué)年 第 2 學(xué)期 一年級(jí)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 對(duì)英語有好奇心，喜歡聽他人說英語；能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）；能做簡(jiǎn)單的角色扮演；能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠；能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事；能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺；能書寫 字母和單詞；對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。 聽指令的活動(dòng)包括認(rèn)識(shí)識(shí)別活動(dòng)，如聽詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩? ,如 :喜歡和不喜歡 。 一級(jí)目標(biāo)要求學(xué)生能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲、說簡(jiǎn)單的英語歌謠。在課堂內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)中，也應(yīng)該有足夠的角色扮演活動(dòng)。這要求圖片是故事不可缺少的理解工具，或者說，圖片本身應(yīng)該能夠幫助兒童理解英語的小故事。 在寫的方面，一級(jí)要求學(xué)生能夠正確書寫字母和單詞，這里的“書寫”應(yīng)該可以理解為“抄寫”，因?yàn)檫@里根本沒有提到“拼寫單詞”。每個(gè)話題均包括三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：語音，詞匯，交際用語。 Lesson2:在復(fù)現(xiàn)第一課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展新單詞和新句子。 教學(xué)難點(diǎn)： window, wall 的認(rèn)讀與區(qū)分 blackboard, door， chair的發(fā)音 教學(xué)方法 ： 教學(xué)媒體 ： 1. 教學(xué)卡片。 Now let`s listen and point. Listen carefully and point to the correct words and sentences. T： Good morning, boys and girls. S (Point it.) T: How are you? S (Point it.) T :Good morning ,Miss Li. S (Point it.) （三）操練 a. 正反手練習(xí)讀 教師把單詞依次寫在黑板上，現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)游戲，老師說：“老師出示手的正面時(shí)，同學(xué)們必須讀此單詞，若老師出示手的反面時(shí)，同學(xué)們絕對(duì)不能讀該單詞。 板書 設(shè)計(jì)： Lesson49 blackboard chair (小組比賽 ) Girls: desk window Boys: wall Lesson 50(Page3) 教學(xué)內(nèi)容 ： 詢問物品的地點(diǎn)： Where is my ruler？ It39。 ? T:Put the ruler in/on/under the… .（學(xué)生做動(dòng)作） ? 看物品說位置 。 （二）展示 A 部分 ? 教師演示，說 I put the book on the desk. I