【正文】 下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求及學(xué)報(bào)編輯部的工作計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)報(bào)編輯部領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以質(zhì)量提升為核心，采取多項(xiàng)措施提高學(xué)報(bào)質(zhì)量，圓滿完成了預(yù)期的工作任務(wù)。 （二）狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高編輯素質(zhì) 期刊質(zhì)量的高低，從根本 上說取決于期刊編輯素質(zhì)的高低。所以，學(xué)報(bào)編輯部領(lǐng)導(dǎo)班子把打造特色欄目作為突破口，力 第 3 頁 共 22 頁 爭使學(xué)報(bào)的影響力有較大的飛躍。副教授 5 篇，占總數(shù) %。 （五）采取多種措施，努力拓展稿源 為了提升學(xué)報(bào)的質(zhì)量和水平，學(xué)報(bào)編輯部領(lǐng)導(dǎo)班子采取多種措施努力拓展優(yōu)質(zhì)稿源。五是參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，向參會(huì)的專家、學(xué)者現(xiàn)場約稿。 （二）稿源質(zhì)量明顯提高 各項(xiàng)措施的穩(wěn)步推進(jìn)，使編輯出版取得了一定的成效。博士 34 篇，占總數(shù) %，比上年提升了 個(gè)百分點(diǎn)。碩士論文 101 篇，占 %。社科版的綜合影響因子由上年度的 提高到了 ，在全省社科類期刊中排名第 17 位，在全省高校學(xué)報(bào)中排名第 10 位 。認(rèn)真執(zhí)行中央有關(guān)厲行節(jié)約、 反對(duì)鋪張浪費(fèi)的規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決制止奢侈浪費(fèi)行為。嚴(yán)格遵循 “ 集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定 ” 的原則，一切重大問題都由集體研究決定。 四、存在的問題 2024 年，我們雖然取得了一些成績，但工作中仍然存在一些問題和不足。目前的狀況是：自然科學(xué)版稿源不足，社會(huì)科學(xué)版與職業(yè)教育版公用一個(gè)刊號(hào)，互相牽扯不利于辦出特色，導(dǎo)致我校學(xué)報(bào)缺乏辦刊特色 和影響力。但由于學(xué)報(bào)人員較少，平時(shí)只忙于應(yīng)對(duì)日常工作，很少有時(shí)間、有精力、有人力專門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，致使學(xué)報(bào)錯(cuò)失了這一陣地。尤其是辦好正在建設(shè)的特色欄目。另外，國家新聞出版管理規(guī)定明確要求，期刊編輯部雙月刊不少于 5 人，意味著學(xué)報(bào)編輯部 3 個(gè)雙月刊需要 15 名編輯。 我代表 xx 中心小學(xué)班子向大家做公開述職。召開民主生活會(huì)、批評(píng)與自我批評(píng)專題會(huì)議，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，在職稱評(píng)聘、鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼等工作中，全程公開，增強(qiáng)了群眾意識(shí) ，為辦好人民滿意學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)基層黨支部。 貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 的若干意見》的精神，開展 “ 爭創(chuàng)養(yǎng)成教育示范班、爭當(dāng)行為規(guī)范標(biāo)兵 ” 活動(dòng)，推出 “ 感動(dòng)閆小十大學(xué)生 ” 評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持每周寫一篇日記或閱讀筆記。 深入開展 “ 平泉人愛平泉 ” 主題教育活動(dòng)，把養(yǎng)成教育與國學(xué)教育 有機(jī)結(jié)合，開展 “ 學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范班級(jí) ” 評(píng)選活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 第 16 頁 共 22 頁 為拓寬學(xué)生家長與學(xué)校教師交流的途徑，設(shè)立了校長信箱，并發(fā)放了 “ 致家長的一封信 ” ，請(qǐng) 家長通過書信形式與教師廣泛交流。新增圖書 5 萬元 4018 冊(cè) 。二是加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)科課堂教學(xué)基本思路。 （三）、充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，讓高效課堂的實(shí) 第 18 頁 共 22 頁 施開花、結(jié)果 發(fā)揮我校市、縣級(jí)骨干教師以及第一批高效課堂建設(shè)達(dá)標(biāo)教師的示范引領(lǐng)作用，深入領(lǐng)會(huì)高效課堂建設(shè)精髓，讓他們?cè)谡n堂教學(xué)實(shí)施過程中起到帶頭作用，同時(shí)以一幫一師徒結(jié)對(duì)子的形式，共同促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷成長。還發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)老師的巨大潛力，由動(dòng)手做向做、說、寫發(fā)展 。 （三）、抓好學(xué)生交通安全，尤其是乘車安全，做到了一車一檔六固定 。加強(qiáng)營養(yǎng)餐管理，做到科學(xué)、健康、安全 。 八、取得的成績 通過各種渠道爭取到援助圖書 萬元，完成招商引資任務(wù)300 萬元，超額完成 210 萬元，化解債務(wù) 萬元。 十、 2024 年的工作設(shè)想 （一）、修訂和完善已有的 各項(xiàng)制度，廢除過時(shí)的制度，建立與新常態(tài)的要求相適應(yīng)的制度，為依法治校提供制度保障。 （六）、進(jìn)一步加 強(qiáng)安全工作和家長學(xué)校建設(shè)。我校將繼續(xù)以大課間為抓手，全面培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。 （二）、以深化校園精神建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深化師德師風(fēng)建設(shè)和 第 22 頁 共 22 頁 工作作風(fēng)建設(shè) 。 九、存在的問題 （一）、教學(xué)成績尤其是畢業(yè)年級(jí)提高幅度不大，教師在分層教學(xué)上落實(shí)不夠。 （四）、與派出所、交警隊(duì)共同舉行了法制、交通安全報(bào)告會(huì)。確立校舍安全 “ 一把手 ” 負(fù)責(zé)制，認(rèn) 第 20 頁 共 22 頁 真檢查，不留死角。 五、強(qiáng)化幼兒園工作管理和指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)前教育抓啟蒙的辦學(xué)理念 加強(qiáng)了對(duì)兩所幼兒園的規(guī)范管理和考核，不定期的對(duì)幼兒園進(jìn)行檢查，每學(xué)期進(jìn)行 一次全面考核，完善了幼兒園管理考核辦法，辦園水平進(jìn)一步提高。與學(xué)生談心、談話若干，深入班級(jí)聽課，輔導(dǎo)。四是開展多種形式教研活動(dòng)動(dòng)，不斷開展各學(xué)科評(píng)優(yōu)課、預(yù)約課、觀摩課、示范課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、推門課和精彩一課等學(xué)科教研活動(dòng)。 校園內(nèi)每個(gè)角落都充滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。使學(xué)校與家長聯(lián)系經(jīng)常化、制度化，增強(qiáng)學(xué)校教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持通過家長會(huì)、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系外，進(jìn)一步加大了與家長交流的力度。 ② 每周設(shè)立一節(jié)專門的品格教育課，依托思品課、班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)品格培養(yǎng)進(jìn)行強(qiáng)化教育。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊(duì)為核心，大隊(duì)部為堡壘，各班、中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的學(xué)生自治組織，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，著重開展一聲問候，兩個(gè)無聲、兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)，培養(yǎng)十二種核心品格。期初制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，每周五最后一節(jié)為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，修訂了評(píng)學(xué)、考學(xué)制度，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容。 強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，評(píng)選 “ 教學(xué)標(biāo)兵 ” 和 “ 師德標(biāo)兵 ” 將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、績效工資的重要依據(jù)，并實(shí)行 “ 一票否決制 ” 。但也存在著一定的差距，現(xiàn)在我把一年來的工