3節(jié)能低碳綠色發(fā)展活動方案總結(jié)(完整版)
【正文】 倡議書。 第 1 頁 共 12 頁 節(jié)能低碳綠色發(fā)展活動方案總結(jié) 宣傳周活動總結(jié) 建設(shè)節(jié)約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經(jīng)濟社會發(fā)展需要作出的一項重大決策，是堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、促進社會經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。 開展宣傳教育，增強全員節(jié)約意識。 （ 3）結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定時間由各班主任進行以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的意識節(jié)能的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個師生的良好習(xí)慣和自覺行為。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)?流，嚴(yán)防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。學(xué)生不攀比不超前消費，學(xué)會精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。 金陽 XX 縣區(qū)大關(guān)小學(xué) 2024 年 6 月 16 日 附照片 校內(nèi)張貼的宣傳標(biāo)語 第二篇： “ 節(jié)能低碳綠色發(fā)展 ” 倡議書 “ 節(jié)能低碳綠色發(fā)展 ”倡議書 可持續(xù)發(fā)展，不是單獨一個人可以完成的，它需要大家的共同努力。節(jié)約用水、用電、用紙， “ 無紙辦公 ” 、 “ 無紙通信 ” ，愛護環(huán)境，循環(huán)利用資源。請共同珍惜我們的環(huán)境，厲行節(jié)約節(jié)能，堅持環(huán)保低碳，締造綠色生活，穩(wěn)步健康發(fā)展，共建和諧新鄉(xiāng)電信。 節(jié)約用電 。不積跬步，無以致千里； 不積小流，無以成江海。以靈活多樣的形式，納入課堂教學(xué)，真正落實了節(jié)能環(huán)保進班級、進課堂。為期一周的節(jié)能宣傳周活動雖然結(jié)束了，但是 “ 節(jié)能低碳新生活 ” 已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在準(zhǔn)備前期不只準(zhǔn)備了與文件相關(guān)的資料，還通過網(wǎng)絡(luò)，找到大量影視圖文資料，以 第 11 頁 共 12 頁 讓員工能更形象、更直觀的認(rèn)識低碳環(huán)保。 在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。主 要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，但是在公司的監(jiān)督下及時糾正錯誤態(tài)度。 為將活動進行的有聲有色， **公司將活動分為三部分，并確立分別活動主題，由宣傳學(xué)習(xí)到征集意見再到知識考試，使活動得以圓 滿完成。 辛集中心校 2024 年 6 月 17 日 第五篇：節(jié)能低碳、綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié) **公司 “ 綠色低碳 ”環(huán)保 專題教育活動總 結(jié) 一、活動背景 為積極響應(yīng)中石化關(guān)于開展 “ 低碳環(huán)保 ” 環(huán)保專題教育活動的號召， **公司認(rèn)真開展了 “ 節(jié)能低碳、綠色發(fā)展 ” 環(huán)保宣傳教育工作，召開站長會議下發(fā)文件、視頻，布置活動內(nèi)容，并通過站務(wù)會議、日常討論等方式切實做好站內(nèi)工作人員的宣傳、學(xué)習(xí)、總結(jié)工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進行綠色生活。通過開展此活動使學(xué)生深刻體會到，電池、燈管等對自然環(huán)境的破壞力，在今后的生活中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的回收習(xí)慣，避免這些高污染品直接進入自然環(huán)境中。金陽 XX 縣區(qū)大關(guān)小學(xué)二 ○ 一二年六
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