20xx人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文8靜夜思(完整版)
【正文】 們的身上有你們剛剛認(rèn)識(shí)的字寶寶，只要把你認(rèn)識(shí)的字寶寶讀對(duì)讀準(zhǔn)，那顆星星就送給你了。 ) ③相機(jī)理解 “ 舉 ” ：請(qǐng)學(xué)生把鉛筆 “ 舉 ” 起來(lái)；請(qǐng) “ 舉 ” 手。 5．檢查學(xué)生生字學(xué)習(xí)情況。這是他離開家鄉(xiāng)，離開親人后，在一個(gè)安靜的夜晚，面對(duì)皎潔的月亮產(chǎn)生的對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)月亮的古詩(shī) —— 《靜夜思》。 課前準(zhǔn)備 1．搜集詩(shī)人李白的資料及本首詩(shī)創(chuàng)作的背景資料。制作本課的生字卡片，制作多媒體課件。 4．板書課題，學(xué) 習(xí)生字 “ 夜、思 ” 等。 設(shè)計(jì)意圖： 猜謎是低 年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式。 (1)出示生字卡片：夜、思、床、光、疑、舉、望、低、故。 ④通過(guò)反義詞的方法理解 “ 低 ” ?！? (2)學(xué)生積極參與游戲，正確認(rèn)讀生字。 6．提出不懂的地方。 (1)指名讀整句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句詩(shī)的理解。 (明亮的月光照在詩(shī)人的床前，好像是鋪在地上的白霜。 (2)引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表示 “ 低頭 ” 的意思。你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在一個(gè)靜靜的夜晚，獨(dú)自站在窗前望著圓月 ?? (生雙手放在背后合攏，深情吟誦。 2．課件播放配樂(lè)朗誦《古朗月行》《月下獨(dú)酌》。教師提示學(xué)生注意寫字時(shí)的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。 設(shè)計(jì)意圖： 一年級(jí)學(xué)生剛剛開始練習(xí)寫字，所以寫字練習(xí)時(shí)一定要注重指導(dǎo)的細(xì)膩、書寫的規(guī)范，學(xué)生書寫情況要及時(shí)反饋，教師應(yīng)矯正不良寫字習(xí)慣。 4．引導(dǎo)學(xué)生到《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》中去找一找、背一背李白的其他詩(shī)歌。 9．鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種方式背誦這首古詩(shī)。 ) 設(shè)計(jì)意圖： 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的方式對(duì)詩(shī)意進(jìn)行理解，把學(xué)生引入詩(shī)的意境中、詩(shī)人的情緒里，喚出學(xué)生朗誦這首詩(shī)的情感。 (1)看多媒體理解 “ 舉頭 ” 的意思
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