【摘要】習(xí)作要求寫作指導(dǎo)范文返回1、什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細(xì)微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。
2024-11-29 02:18
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)語文五年級下冊《口語交際習(xí)作一習(xí)作》公開課教學(xué)設(shè)計_2 學(xué)寫書信教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、知道書信是人們交流思想感情，傳遞信息的重要手段。 2、掌握書信的基本格式，學(xué)會寫書信...
2024-10-17 13:24
【摘要】讀讀寫寫：侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記：解釋負(fù)責(zé)完好無損
2024-11-29 06:56
【摘要】教案人教版五年級下冊整冊《口語交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 1．通過籌劃活動訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達(dá)才能。 2．在口語交際中領(lǐng)悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學(xué)生關(guān)愛別人的情感。 3...
2025-01-25 04:48
【摘要】第一篇：五年級下冊第一單元口語交際和作文指導(dǎo) 給遠(yuǎn)方“手拉手”的小學(xué)生寫一封信 一、寫作步驟 第一：開頭，問候 第二：介紹自己的情況。(重點介紹) 1、或自己的情況。（外貌、性格、愛好、優(yōu)點...
2024-10-28 16:17
【摘要】第一篇：五年級下冊口語交際習(xí)作八 口語交際·習(xí)作八 教材分析 本次口語交際的話題是“聊聊熱門話題”，凡是家事、國事、天下事，事事可聊，聊的范圍幾乎不受限制。這樣做雖然方便了學(xué)生，但是對教師的教學(xué)...
2024-10-17 12:50
【摘要】第一篇：六年級語文上冊第一單元口語交際與習(xí)作 六年級語文上冊第一單元口語交際與習(xí)作 一、要求：請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們在...
2024-11-09 00:50
【摘要】口語交際·習(xí)作五口語交際科技發(fā)展：利大還是弊大內(nèi)容：辯論會辯題：辯論分組正方（女生）：科技發(fā)展利大反方（男生）：科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對于自己所持的論點要進(jìn)行反復(fù)推敲，保證論點的正確性。
2024-11-17 19:45
【摘要】第一篇：五年級上冊語文第三單元口語交際習(xí)作教案 ★★★人教版語文教育教學(xué)資料●●● ●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計★★★ 口語交際·習(xí)作教學(xué)設(shè)計（教案） （第三單元） 教材分析 這次口語...
2024-10-08 21:06
【摘要】第一篇：人教版五年級下冊第二單元口語交際 人教版五年級下冊第二單元口語交際《難忘童年》 一、教材簡析 《難忘童年》是人教版五年級下冊第二單元訓(xùn)練的話題，它秉承了本單元的主題，與課文結(jié)合得十分緊密...
2024-11-15 01:22
【摘要】2020年12月23日星期三１、回憶自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的經(jīng)過。２、想想這件事發(fā)生時的真實感受，你從中得到了什么啟示。想１、練習(xí)把事情的經(jīng)過說得完整有條理。２、練習(xí)把自己的感受說得精煉。３、練習(xí)有感情地敘述“難忘的第一次”。說１、跟你身邊的同學(xué)練習(xí)敘述“難忘的第一次
2024-11-16 21:52
【摘要】教案人教版小學(xué)語文五年級上冊《口語交際·習(xí)作一》優(yōu)秀 學(xué)習(xí)目的 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展?fàn)庌q等活動，加強(qiáng)同學(xué)表達(dá)、傾聽和與別人交往溝通等才能，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成多讀書讀好書的良...
2025-01-25 05:54
鄂ICP備17016276號-1