20xx春湘藝版音樂(lè)二下第5課詠鵝(完整版)
【正文】 唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲?！对侚Z》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《詠鵝》 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能： 了解反復(fù)跳躍記號(hào)的用法。 教學(xué)難點(diǎn) : 反復(fù)跳躍記號(hào)的用法以及休止符在歌曲中的運(yùn)用。介紹反復(fù)跳躍記號(hào)及休止符的唱法。教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)闊思路，發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。 展示與評(píng)價(jià) 分組展示討論結(jié)果，師生點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，充分尊重學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性和大膽表現(xiàn)。 三、認(rèn)真品讀教材，談自己對(duì)教材的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)軟件、動(dòng)物頭飾若干。 （音樂(lè)節(jié)奏緩慢，比較自由、舒緩，啟發(fā)學(xué)生想象這部分既是描寫(xiě)大森林早晨寧?kù)o、美麗的景色又是對(duì)小熊貓的描寫(xiě)。 教師：我是騎自行車到百貨商店的 ，那你們喜歡怎樣去？ （各別學(xué)生表演，注意動(dòng)作與節(jié)奏）。 教師：你們能用聲音模仿嗎？ 目的：利用音樂(lè)中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力。 教師：今天你們都到我的商店祝賀我，我真的很高興，你們知道我為什么要開(kāi)百貨商店嗎？ 學(xué)生：為森林里的小動(dòng)物服務(wù)。 二，教學(xué)內(nèi)容：欣賞管弦樂(lè)曲《袋鼠》 節(jié)奏練習(xí)（二分節(jié)奏、四分節(jié)奏、八分節(jié)奏） 學(xué)唱歌曲《小袋鼠》 表演《小袋鼠》 三，教材分析：《袋鼠》是管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物 狂歡節(jié)》又稱《動(dòng)物園大幻想曲》中的第六首小曲，是用鋼琴演奏的。 開(kāi)動(dòng)腦筋、積 極舉手發(fā)言！ 這樣的導(dǎo)入，目的是能吸引學(xué)生的注意力，答案很簡(jiǎn)單，自然而然就揭開(kāi)了本課的主題 ——小袋鼠！ 通過(guò)問(wèn)題的提問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)袋鼠有個(gè)初步的了解。 通過(guò)趣味的摘果子節(jié)奏教學(xué)，使學(xué)生在表演中掌握三個(gè)節(jié)奏。 跳躍： ● ● 小袋 鼠呀 ● ● 小袋 鼠呀 連貫：︵ 活潑又淘氣 用跳躍的聲音演唱全曲：注意前半句和后半句的對(duì)比。 完整演唱歌曲。 根據(jù)游戲規(guī)則，以又輕又快的速度站到黑袋子里排成一隊(duì)。 把自己想說(shuō)的用一句話告訴老師。 跟琴用不同的情緒演唱歌曲，邊唱邊畫(huà)圖示。 回答老師的問(wèn)題。 四．新歌學(xué)唱 導(dǎo)入：其實(shí)，剛剛我們摘果子的這段音樂(lè)就是小袋鼠的音樂(lè)，現(xiàn)在，我們把這首歌來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？ 初次聆聽(tīng)：小朋友們，聽(tīng)了這段音樂(lè)，你們覺(jué)得心情怎么樣？ 復(fù)聽(tīng)歌曲：教師隨音樂(lè)范唱。 表現(xiàn)：隨音樂(lè)變化表演小袋鼠。 《小袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。 查看本站更多關(guān)于小學(xué)音樂(lè)的文章 [本日： 2 本周： 16 本月： 39 總數(shù)： 1299 ] [繁體中文 ] [打 印 ] [復(fù)制本文 ] 上一篇文章：人音版一年級(jí)下冊(cè)《小毛驢爬山坡》教學(xué)設(shè)計(jì) 下一篇文章：人音版一年級(jí)下冊(cè)《乃呦乃》教學(xué)設(shè)計(jì)
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