人教版語文九上沁園春雪ppt課件1(完整版)
【正文】 _______ _________________________?！耙裏o數(shù)英雄競折腰”中的“折腰”一詞 的含義是________________________________。 上闋哪些句子總寫北方雪景？這些詞句創(chuàng)造了一個怎樣的意境？抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？ 前三句總寫雪景，把讀者帶入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界里。 他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。 漢武帝 劉徹 (前 156前 87) 一位有雄才大略又能善於用人的盛世君主 .他所實行的許多政策和措施，對于以后歷史的發(fā)展有很大的影響。 ?找出全詞點明主旨的句子 ． ?明確： “ 俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝 ” ，由評論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)階級和革命人民，使全詞的思想境界達到了高峰，點明了主題。 運用比喻、擬人、對偶等修辭手法。 上片寫景，下片敘事 寫的是南國雪景，雖有氣勢而難與前者相比，只是展現(xiàn)眼前的實景。 小結(jié) 這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論，氣雄萬古，風流豪壯。 誰是真正的英雄？ 探究 你心目中的“風流人物” 應具備哪些素質(zhì)？ 數(shù)風流人物，還看今朝 今朝風流人物 上闋： 下闋： 描寫北國風光 評論歷史人物 冰封 雪飄 長城 大河 山 原 惟 頓 舞 馳 須 紅裝素裹 （總寫） （分寫） （實寫） 沁園春 統(tǒng)治晚期，連年用兵，營建宮室，賦役苛重，加深了階級矛盾。丞相李斯加以駁斥，并主張禁止“儒生”（讀書人）以古非今，以私學誹謗朝政。 末尾三句寫的是實景還是虛景？從哪個詞可以看出？這三句
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