【正文】 的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中。 四、工作措施 成立活動(dòng)組織，明確工作職責(zé)。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)推進(jìn)步驟 學(xué)生 的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)不斷完善、提高的過(guò)程，我們既要追求短期內(nèi)的顯著變化，又要把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓，為此我們結(jié)合學(xué)期初開(kāi)展 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成月 ” 活動(dòng)，推進(jìn)工作安排如下 第一階段：（ ）宣傳發(fā)動(dòng)階段 各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況制定年級(jí) “ 學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn) ” ，指 第 6 頁(yè) 共 23 頁(yè) 導(dǎo)各班級(jí)學(xué)好文件精神，開(kāi)好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行、信心教育，感恩教育，熟悉各項(xiàng)要求。課后能把當(dāng)天的學(xué) 習(xí)內(nèi)容主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)、歸納、整理。完成老師布置的任務(wù)能主動(dòng)的學(xué)習(xí)其他知識(shí)。有精彩的回答。制定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，抓好落實(shí)。感恩是學(xué)生責(zé)任感、使命感產(chǎn)生的源泉，是自信、自強(qiáng)、自助的動(dòng)力 。 部分學(xué)生主動(dòng) 學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，課堂表現(xiàn)意識(shí)差，良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。 一、指導(dǎo)思想 ： 以營(yíng)造 “ 團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新 ” 的班級(jí)氛圍，形成 “ 篤學(xué)、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)為目標(biāo)，以落實(shí)學(xué)生日常良好習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)持平時(shí)教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，按照系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的管理要求，努力建設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)。本活動(dòng)可通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，幫助學(xué)生尋找自身的的閃光點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生才能等形式來(lái)進(jìn)行。學(xué)生的養(yǎng)成教育要從一入學(xué)就抓起并要常抓不懈，在活動(dòng)中，要以入規(guī)教育和規(guī)范行為活動(dòng)為主要形式。（檢查預(yù)習(xí)情況、課堂觀(guān)察） （ 3）、課前準(zhǔn)備：課前班內(nèi)秩序好，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生能積極將課桌整理?xiàng)l理、學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備到位（觀(guān)察班內(nèi)氣氛、個(gè)別學(xué) 第 4 頁(yè) 共 23 頁(yè) 生準(zhǔn)備）（ 4）、專(zhuān)心聽(tīng)講：課上能學(xué)習(xí)專(zhuān)心致志、聽(tīng)講認(rèn)真。課堂練習(xí)、課外作業(yè)、板演等書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整，不亂涂亂畫(huà)。 第 5 頁(yè) 共 23 頁(yè) （ 13）、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 班級(jí)文化是集信心教育、感恩教育、賞識(shí)教育和良好習(xí)慣教育為一體的綜合教育活動(dòng)。各年級(jí)組、各班級(jí)要建立評(píng)價(jià)專(zhuān)欄，每周進(jìn)行一次總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。因此，對(duì)各班級(jí)的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。 第 9 頁(yè) 共 23 頁(yè) （二）具體目標(biāo)： 辦學(xué)條件明顯改善。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作實(shí)施方案，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面 2 發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。具體欠缺肺活量測(cè)試儀 1 臺(tái)、排球架 1 付、小體操墊 8 個(gè)、跨欄架 10 付、刀劍 22 把。 五、保障措施 學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的落實(shí)，需要科學(xué)統(tǒng)籌，做好組織與保障工作。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生 363 人，專(zhuān)任教師 59 人， 10 個(gè)教學(xué)班，班額平均為 36 人，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不符合《 XX 縣區(qū)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估細(xì)則》中 18 個(gè)教學(xué)班的要求。學(xué)校有 300 米煤渣鋪設(shè)的環(huán)形跑道一個(gè)，籃球場(chǎng) 3 個(gè)（其中 2 個(gè)為紅磚鋪設(shè)），足球場(chǎng) 1 個(gè)（未鋪設(shè)）。宿舍堅(jiān)固安全，食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)。 （ 4） 信息技術(shù)設(shè)備達(dá)標(biāo)。 （ 3）學(xué)?，F(xiàn)配備了生活教師 5 人，但都是兼職教師，并沒(méi)有專(zhuān)職生活教師。 （三）資金預(yù)算 在原來(lái)操場(chǎng)基礎(chǔ)上改建塑膠操場(chǎng) 1 個(gè) 6700 平方米，按每 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) 平方米 300 元計(jì)算，約需 201 萬(wàn)元。為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實(shí)施方案。 。第二階段：全面實(shí)施階段 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) 教學(xué)常規(guī)。 ④ 作業(yè)。 ② 上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。不聽(tīng)隨身聽(tīng)、不玩掌上游戲機(jī)及其他娛樂(lè)物品。 指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 b解決這些問(wèn)題的辦法措施有哪些。 四、工作要求 、各年級(jí)部、各班級(jí)要高度重視、認(rèn)真組織、貫徹落實(shí)、爭(zhēng)取實(shí)效。 （一）教務(wù)處：全面牽頭學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理力度； （二）年級(jí)組、班主任： （ 1）將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級(jí)工作的頭等大事來(lái)抓，通過(guò)前途、理想教育抓班風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng)，在班主任工作計(jì)劃中應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，制定班級(jí)目標(biāo)和具體措施。 三、工作切入點(diǎn)： 。 （ 3）協(xié)調(diào)任課教師，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展 “ 讓老師喜歡上我們班的課 ” 的活動(dòng)。 ，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)扶助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過(guò)讓學(xué)生解讀自己名字的由來(lái)、講講自己的優(yōu)點(diǎn)等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生明確自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。（ 2）各班主任要充分利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)文章，或請(qǐng)其他教師作學(xué)法講座。對(duì)于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺(jué)、講話(huà)、下位、做小動(dòng)作，早讀課不抬 頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭等情況進(jìn)行檢查考核，每日公布反饋。上課鈴響后仍有學(xué)生未進(jìn)教室 的，上課過(guò)程中，說(shuō)話(huà)、打瞌睡、看與本課無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時(shí)指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。 ⑤ 考試。 ① 預(yù)備。 。努力達(dá)到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，存在問(wèn)題得以逐