【摘要】《蜂》教學設計（詳細講解）一、教學目標：1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學習搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文，激發(fā)學生誦讀古詩的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望，產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學重點、難點：培養(yǎng)學生古詩誦讀的興趣，激發(fā)學生吟誦古詩文的愿望。
2025-11-29 22:43
【摘要】《使至塞上》教案教學目標：。，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯(lián)。教學過程：1．導入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學習王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2．簡介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞。他
2025-11-29 16:43
【摘要】《清貧》教學設計（閱讀討論）教學目標：知識與技能：1．朗讀課文。學會本課生詞。2．理解課文內容，體會方志敏的崇高精神。過程與方法：1．通過分角色朗讀、圈劃等學習運用語言、神態(tài)和動作表達人物身份特征和思想感情的方法。2．展開小組討論，說一說方志敏是個怎樣的人？3．讓學生通過學習課文，正確理解物質生活與精神追求之間的關系。
2025-11-30 07:20
【摘要】生字學習募患癥雅mùhuànzhèngyǎ募捐患病癥狀文雅稚章勛謂zhìzhā
2025-12-04 17:38
【摘要】饅硝觸搐栓栗挪嚎生字學習饅mán1、〔饅頭〕ａ．一種用發(fā)面蒸成的食品，圓形或長方形，無餡；ｂ．方言，指包子。饅頭硝xiāo1、一些礦物鹽的泛稱。硝煙觸chù
2025-11-10 03:51
【摘要】我會讀澈篙纜溜緞蕊葩chègāolǎnliūduànruǐpā渡口渡船河堤堤岸纜繩悲哀繩子溜圓溜號游泳游來游去撐船支撐
2025-11-10 06:35
【摘要】老師在一次做飯的時候，由于一時大意油鍋突然著了火，頓時嚇得我手足無措，同學們幫我想想，這時我該怎么辦??？XX真聰明用獨特的方法解決了學習中的某個難題。做出了一件精美的小制作。巧妙地解決了生活中遇到的困難。機智、果斷地避免了一次險情的發(fā)生。我們只有抓住了人物的語言、動作、神態(tài)、心理
2025-11-10 06:36
【摘要】皎皎空中孤月輪皎（ｊｉǎｏ）皎空中孤月輪夜海是迷人的!時值盛夏，那深沉、蒼茫的海，對于在海濱漫步的人來說，更有無窮的（ｍaｉ）力，它使人神往，使人遐（ｘｉá）想……此刻，天空中星星在眨著眼睛，忽閃忽閃地，似乎在翹首盼望著什么；漫步的人們也都紛紛停下，像是在期待著什么。“快看，東邊的天
2025-11-10 06:33
【摘要】提出不同意見態(tài)度冷靜說話有分寸心平氣和虛心接受在你的日常學習和生活中有沒有遇到過下列情況？幾門課的老師在同一天都留了較多的作業(yè)；家長要求你參加好幾個課外補習班；你正在做作業(yè)時，同學邀你去玩兒……遇到這些情況，你會怎么做呢？
【摘要】觀美景寫感受當我們置身于美好的自然環(huán)境中時，常常會有種感受、體驗，產(chǎn)生一些聯(lián)想，比如：觀看日出會產(chǎn)生對太陽的崇敬；在月光下獨坐，會感到寧靜、清爽；在林中漫步會感到身心放松；而面對大海又會感到心胸開闊。這次習作要把你觀察到的景物特點和自己的感受、體驗或聯(lián)想都寫出來。題目自擬。
【摘要】四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》羅貫中施耐庵曹雪芹吳承恩作者妒忌督謀翎弩丞懲罰魯
【摘要】能說會寫怎樣提出批評為什么要“批評”在日常生活中有時會遇到不遵守公德、物質上攀比或不講文明禮貌等現(xiàn)象。對于這些現(xiàn)象，我們應該提出批評。批評時要注意什么？，不要背后議論。、與人為善。因為批評的目的是讓對方知道自己錯在哪里，以利于改正。，不要簡單生硬。我們可以聯(lián)系班級、
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