3合作學(xué)習(xí)課題實施總結(jié)(完整版)
【正文】 習(xí)課題實施總結(jié) 小組合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)課題研究 新課程剛剛開始實施，學(xué)生剛剛從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中走出來，他們習(xí)慣了獨(dú)立思考、一問一答的學(xué)習(xí)方式，突然間要讓學(xué)生以小組合作的形式去解決某些問題，學(xué)生迷茫。如：介紹小組合作學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點、一般的操作方法，使學(xué)生產(chǎn)生自主、合作、探究的欲望。讀書離不開思考，自學(xué)更是如此。 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 你今天向老師提出了幾個問題。因此，我們在進(jìn)行課堂教學(xué)時，要善于洞察學(xué)生的合作需要，抓住時機(jī)，恰如其分地讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 總之，小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的 學(xué)習(xí)方式，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，合作學(xué)習(xí)應(yīng)和其他學(xué)習(xí)尤其是獨(dú)立學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合，在培養(yǎng)合作精神上又有自己的獨(dú)立見解。其次，把課堂變成學(xué)生交流學(xué)習(xí)問題的地方，讓學(xué)
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