【摘要】《美麗的村莊》教案教學目標：《美麗的村莊》的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等特點，用歡快、活潑、熱情、的情緒來演唱這首歌曲。，學習一些簡單的二拍子指揮動作。重點：歌曲《美麗的村莊》的學唱，用歡快、活潑、熱情的情緒來演唱這首歌曲。難點：有彈性的演唱歌曲。對音樂節(jié)奏的把握。教法：欣賞法，比較法，演示法。
2024-12-09 05:59
【摘要】第三單元《繽紛舞曲》楊珍珍第一課時課題：歌曲《森林之聲》管弦樂《波萊羅》教學內(nèi)容：《森林之聲》《波萊羅》。教學目標：，培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識、統(tǒng)一地合唱歌曲?！恫ㄈR羅》，同時了解現(xiàn)代音樂的特點。重難點：能夠和諧、統(tǒng)一地合唱歌曲，兩個
2024-11-18 23:55
【摘要】高山族服飾高山族房舍?大家聽過歌后，你的感覺如何？?歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。說一說?問題：？2.聽了這段旋律你的感受如何？?旋律非常優(yōu)美，聽到這段旋律仿佛站在高山上，喚起對往事的回憶。?我認為這段旋律應(yīng)以優(yōu)美、抒展的歌聲來視
2024-11-19 06:21
【摘要】播放課前準備好的音樂讓學生聽，形成初步的印象。介紹一般青海歌曲節(jié)奏，旋律特點要求學生熟悉。視唱歌曲旋律，采用小組接龍方式使學生熟悉歌曲旋律。這首歌曲給你們的感覺是怎樣的？
2024-11-19 06:20
【摘要】月兒彎彎照九州歌曲特點?唱詞：七字句的結(jié)構(gòu)形式。?旋律：旋律線豐富多變，表現(xiàn)力強。小調(diào)的概念?小調(diào)是民歌的一種體裁，是流行于城鎮(zhèn)、里巷的民間歌曲，在藝術(shù)上有較多的加工。其音樂結(jié)構(gòu)大多方正均衡，節(jié)奏規(guī)整，曲調(diào)細膩婉柔。小調(diào)特點（1）曲調(diào)具有流暢、婉柔、曲折、細膩的藝術(shù)特點。（2）節(jié)拍規(guī)整而不拘泥
2024-11-18 18:39
【摘要】桑塔露琪亞音樂體裁：“船歌”。特點：采用八三拍子（或八六拍子）給人以搖曳（晃）的感覺情緒色彩：開朗奔放、熱情洋溢的。桑塔·露齊亞變化音：難點練習桑塔·露齊亞互動設(shè)計1、以組為單位。2、以自己喜歡的演唱形式表現(xiàn)歌曲。關(guān)于海灘夜景
【摘要】1=C38聽完這首歌曲心情怎么樣？?節(jié)奏：?旋律：?情緒：舒緩|搖曳動蕩、富有活力|船歌優(yōu)美|采用模進手法、婉轉(zhuǎn)而起伏|三拍子開朗奔放、熱情洋溢|性格熱情豪放?性格熱情豪放，喜歡歌唱。?民歌以三拍子為多。
【摘要】《山歌好比春江水》教學內(nèi)容：1、學唱《山歌好比春江水》。2、初步了解山歌，掌握山歌的風格。教學目標：1、通過視聽結(jié)合法學習，能用高亢、嘹亮的聲音演唱山歌《山歌好比春江水》。2、要以自己參加勞動而獲得豐收的喜悅心情來演唱曲調(diào)和歌詞。3、體驗廣西方言“哎”等襯詞在歌曲中的運用，激發(fā)學生對民族民間音樂的熱愛。4
2024-12-08 21:52
【摘要】《難忘今宵》教案教學目標1、通過演唱歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。2、通過演唱歌曲，使學生敢在同學面前大膽自信有感情地歌唱。3、通過創(chuàng)作與表演，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。4、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵，并用積極的態(tài)度參與音樂活動。重點
2024-12-09 05:58
【摘要】《只有山歌敬親人》教學目標：1、在快樂的情境游戲中學會歌曲《只有山歌敬親人》，體驗壯族人民的幸福生活。2、能準確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂器伴奏，主動與他人合作。教學重點：能夠用愉快的心情演唱《只有山歌敬親人》，感受并表現(xiàn)3/4拍和2/4拍的節(jié)奏變化。教學難點：能準確地用打擊樂器給歌曲伴奏。教學準備：電子琴、歌譜、打
【摘要】《畢業(yè)歌》教案教學目標：1、知識與技能：能夠主動融入集體生活中，能用歌唱、朗誦等藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對同學的祝愿。2、過程與方法：積極參與班級活動策劃，能夠為活動提供一些資料，或為活動出主意。3、情感態(tài)度與價值觀：九年級下學期是初中生活的末期，能夠表達對初中時光的留戀，對同窗的祝愿，依依不舍之情。教學重難點：重點：學唱《畢業(yè)歌》
【摘要】《藍色狂想曲》教學目標：結(jié)合樂曲《藍色狂想曲》，了解20世紀音樂藝術(shù)的基本特征，通過學習讓學生了解《藍色狂想曲》所代表的美國音樂文化，結(jié)合爵士樂來讓同學們理解音樂的多樣性和多種音樂風格相互融合產(chǎn)生的效果和風格。教學重點及難點：通過對《藍色狂想曲》的欣賞，感受作品的風格特點，并能找出作品所體現(xiàn)出的爵士因素。教學用具：錄音機、鋼琴、課件
2024-12-08 21:51
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