【總結(jié)】音樂(lè)劇?是由喜歌劇及輕歌劇（或稱“小歌劇”）演變而成的，早期稱作“音樂(lè)喜劇”，后來(lái)簡(jiǎn)稱為“音樂(lè)劇”，是19世紀(jì)末起源于英國(guó)的一種歌劇體裁，是由對(duì)白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。新知探索大型聲樂(lè)套曲《黃河大合唱》?創(chuàng)作與1939年，是冼星海最杰出的合唱作品之一。作品以黃河為背景，黃河是中華民族的
2025-11-10 06:20
【總結(jié)】阿拉伯音樂(lè)有著悠久的歷史。據(jù)史書(shū)記載，古代阿拉伯人酷愛(ài)音樂(lè)，他們最早的歌曲叫“胡達(dá)”。這是一種純樸而單調(diào)的原始歌曲，它采用當(dāng)時(shí)流行的阿拉伯詩(shī)歌的節(jié)奏。在阿拉伯半島的西部，有兩個(gè)地區(qū)，即希賈茲和麥加的音樂(lè)活動(dòng)最為活躍。希賈茲的歐卡茲市場(chǎng)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)演奏家、歌唱家和詩(shī)人們匯聚的“廣闊舞臺(tái)”。麥加城當(dāng)時(shí)是“信仰中心”，到
2025-11-09 18:38
【總結(jié)】《阿拉伯舞曲》中是用加弱音器的弦樂(lè)器和木管樂(lè)器演奏。這是柴可夫斯基的《胡桃?jiàn)A子》中的一段舞曲，在糖果王國(guó)中，各種美味的食物環(huán)繞著瑪莎和王子，其中除了糖果之外還有咖啡和茶。要用音樂(lè)來(lái)描寫(xiě)咖啡和茶，似乎并不是一件容易的事。在這里，柴可夫斯基的做法是簡(jiǎn)明而巧妙地采用阿拉伯舞曲和中國(guó)舞曲來(lái)喚起聽(tīng)者的聯(lián)想，因?yàn)榭Х犬a(chǎn)在阿拉伯，而茶則是中國(guó)
【總結(jié)】厄爾嘎茲《厄爾嘎茲》是一首土耳其民歌，二拍子歌曲，用歌謠體形式寫(xiě)成，情調(diào)明朗，音域不寬，帶有濃郁的土耳其牧歌風(fēng)格。歌曲前十六小節(jié)是A段，B段也是十六小節(jié)，歌曲出現(xiàn)三段歌詞之后接A段前八小節(jié)，速度稍微放慢，緊接尾聲。歌曲還運(yùn)用了＃４音，使得曲調(diào)極富土耳其民族音樂(lè)的特點(diǎn)。《厄爾嘎茲》是一首比較歡快、跳躍的歌曲，2/4拍子的土耳
【總結(jié)】《藍(lán)色多瑙河》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞《藍(lán)色多瑙河》，使學(xué)生初步了解圓舞曲的風(fēng)格和音樂(lè)特點(diǎn)。2、通過(guò)欣賞分析、討論、對(duì)比樂(lè)曲，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的場(chǎng)面和情景，感受節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、速度、力度對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)情緒的作用。3、通過(guò)聽(tīng)賞活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，學(xué)習(xí)用音樂(lè)表達(dá)情感。教學(xué)重點(diǎn)：感受、認(rèn)識(shí)音樂(lè)表現(xiàn)手段在作品中所起的作用。教學(xué)難點(diǎn)：
2024-12-08 21:51
【總結(jié)】阿里山的姑娘走進(jìn)高山族走進(jìn)阿里山今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《阿里山的姑娘》！你們能夠跟琴視唱課后的旋律嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌曲《阿里山的姑娘》。同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真好！要繼續(xù)努力！再見(jiàn)！
2025-11-10 06:21
【總結(jié)】《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào)，是在湖北廣為傳唱的一首民歌?！洱埓{(diào)》的開(kāi)頭帶有明顯的山歌風(fēng)味。它明亮而高亢、自由而直暢(見(jiàn)課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風(fēng)的曲調(diào)，造成一種遠(yuǎn)距離打招呼的感覺(jué)。隨后的短句：既有劃船時(shí)的節(jié)奏感，也有演唱時(shí)的舞蹈動(dòng)感，令人感到清新活潑、詼諧幽默、生活氣息很濃。再加上后面半說(shuō)半
【總結(jié)】四渡赤水出奇兵學(xué)生聽(tīng)《紅旗飄飄》歌曲進(jìn)教室。學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》?！端亩沙嗨銎姹窂囊魳?lè)情緒上分可以分幾部分？《四渡赤水出奇兵》表現(xiàn)了什么情景？最讓你難忘的是哪一句或哪幾句？為什么？學(xué)生學(xué)唱行軍路途艱難情景這一主題曲。
【總結(jié)】學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。背景音樂(lè)：《比托拉，我的家鄉(xiāng)》伴奏音樂(lè)。學(xué)們，暑假你們都去了哪些好地方旅游？都看到了些什么？《比托拉，我的家鄉(xiāng)》，聽(tīng)教師范唱。復(fù)聽(tīng)歌曲《比托拉，我的家鄉(xiāng)》。當(dāng)你看到我們的家鄉(xiāng)有這么多世界之最的時(shí)候，你的心情怎么樣?。颗d奮、自豪、驕傲……讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打一打拍子，體會(huì)
【總結(jié)】《拉格》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能專心聆聽(tīng)亞洲部分國(guó)家有代表性的民族民間音樂(lè)，了解有關(guān)音樂(lè)作品的風(fēng)格。2、能對(duì)有關(guān)音樂(lè)作品的情緒、風(fēng)格進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述。3、能自信、大膽地參與各種音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞印度音樂(lè)《拉格》。教學(xué)難點(diǎn)：理解印度古典音樂(lè)中的兩個(gè)基本要素教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、聯(lián)想欣賞法、引導(dǎo)表現(xiàn)法。
2024-12-09 05:58
【總結(jié)】《星星索》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、抒情的聲音演唱歌曲《星星索》，感受亞洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠唱出二聲部合唱統(tǒng)一、和諧的效果。3、利用排練合唱來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：充滿感情地演唱歌曲；弱起小節(jié)的了解、掌握。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。二、新曲目欣賞
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】第四單元黃河的故事新編音樂(lè)?。毫魍鋈壳谝荒惶油鳇S水謠觀看音樂(lè)劇《貓》的片段。問(wèn)題：1、這兩段音樂(lè)劇有沒(méi)有唱歌？2、有沒(méi)有舞蹈？3、有沒(méi)有表演？音樂(lè)劇誕生于19世紀(jì)中葉的美國(guó)。它融合音樂(lè)、戲劇、舞蹈為一體的藝術(shù)，劇中有說(shuō)有唱，有歌有舞，概
【總結(jié)】《山歌好比春江水》課件《山歌好比春江水》是歌手斯琴格日樂(lè)演唱的歌曲，翻唱自《劉三姐》。作詞：?jiǎn)逃鹱髑豪渍癜钛莩核骨俑袢諛?lè)專輯：《新世紀(jì)》原創(chuàng)來(lái)源來(lái)自我國(guó)經(jīng)典電影《劉三姐》，電影《劉三姐》是長(zhǎng)春電影制片廠1960年攝制的故事片。描寫(xiě)廣西歌仙劉三姐與地主斗歌的故事，反映了廣大
【總結(jié)】《羊腸小道》教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解美國(guó)大峽谷和希臘的小島桑托尼。2、能感受管弦樂(lè)合奏《羊腸小道》各樂(lè)段的情緒并能聯(lián)想到樂(lè)曲所描繪的情景。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞《羊腸小道》培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ、Net]的音樂(lè)想象力。教學(xué)難點(diǎn)：分析管弦樂(lè)合奏《羊腸小道》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)，磁
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】為了誰(shuí)了解曲作者和其作品的背景孟慶云，二十世紀(jì)90年代知名度極高的軍旅作曲家。多年來(lái)，他在新曲創(chuàng)作園地里辛勤耕耘，以敏捷的才思和噴涌的激情，創(chuàng)作了大量的歌曲，如《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《為了誰(shuí)》、《什么也不說(shuō)》、《想家的時(shí)候》、《當(dāng)兵干什么》、《兵之歌》等。同時(shí)，他也創(chuàng)作了大量其他各類(lèi)題材的作品，其中有歌頌偉大祖
2025-06-18 02:23
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