【摘要】《西班牙舞曲》教學目標：1、聆聽芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲《西班牙舞曲》，能夠辨別這首樂曲的情緒、風格，并能夠隨著音樂唱出這首樂曲的主題片段。2、學習舞劇、芭蕾舞劇的相關知識，了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品。3、能夠對古典舞劇音樂產生興趣并積極探討音樂與舞蹈的關系及發(fā)展情況。教學重點：引導學生去感受體驗音樂與舞蹈的完美結合，并了解“天
2025-11-30 05:56
【摘要】《采茶燈》教案教學過程：一、律動導入1、初次律動師：請同學們跟老師一起來隨著音樂活動活動，注意模仿老師的動作。（播放《采茶燈》伴奏，做采茶的舞蹈動作）師：大家知道我們剛剛在做什么嗎？對了，我們在采茶呢！我們祖國的福建地區(qū)盛產茶葉，那里的茶葉漫山遍野，人們辛勤地在茶園里采茶，讓我們一起來看看他們是怎樣采茶的。（播放圖片課件）
2025-11-30 05:59
【摘要】《三六》教案教學內容：欣賞獨奏《三六》。教學目標：1、感受樂曲優(yōu)美的旋律。2、認識古琴，感受古琴古樸、深遠的音色。3、分辨樂曲中主題的三次變化。4、結合歌頌梅花的詩詞，理解音樂所塑造的梅花的堅強性格。教學重點：欣賞古曲《三六》，了解相關文化。教學難點：聽辨音樂的結構及音樂表現的意境、內涵。
2025-11-30 05:57
【摘要】《牧歌》教案教學目標1、學會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調風格。2、了解蒙古族民歌的基本常識，認識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術活動，感受音樂的美，提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗，激發(fā)學生對少數民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學法試唱法、表演法、聽賞
2025-11-30 05:58
【摘要】阿拉伯音樂有著悠久的歷史。據史書記載，古代阿拉伯人酷愛音樂，他們最早的歌曲叫“胡達”。這是一種純樸而單調的原始歌曲，它采用當時流行的阿拉伯詩歌的節(jié)奏。在阿拉伯半島的西部，有兩個地區(qū)，即希賈茲和麥加的音樂活動最為活躍。希賈茲的歐卡茲市場被認為是當時演奏家、歌唱家和詩人們匯聚的“廣闊舞臺”。麥加城當時是“信仰中心”，到
2025-11-09 18:38
【摘要】《阿拉伯舞曲》中是用加弱音器的弦樂器和木管樂器演奏。這是柴可夫斯基的《胡桃夾子》中的一段舞曲，在糖果王國中，各種美味的食物環(huán)繞著瑪莎和王子，其中除了糖果之外還有咖啡和茶。要用音樂來描寫咖啡和茶，似乎并不是一件容易的事。在這里，柴可夫斯基的做法是簡明而巧妙地采用阿拉伯舞曲和中國舞曲來喚起聽者的聯想，因為咖啡產在阿拉伯，而茶則是中國
【摘要】繡荷包民歌?民歌，是人民群眾在長期的生活勞動和斗爭中口耳相傳，不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作，智慧的結晶。?民歌按題材分為：山歌、勞動號子和小調。?今天我們來學習——小調?！昂砂?青年男女交往的一種“信物”。各地的“繡荷包”調多用來表現女性對意中人的深切思念和期盼之情。歌曲特點?（云
2025-11-10 06:21
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊第五單元化蝶洋縣書院初級中學王笑微百萬教學資源免費下載無需注冊《梁祝》在世界上的影響及地位?小提琴協奏曲《梁?！繁恢袊牨姳蛔u為“我們的交響音樂”。外國聽眾也認為樂曲是一部“非常迷人和神奇的音樂”，“最美妙的旋律”百萬教學資源免費下載無需注冊作者簡介何
2025-11-21 11:41
【摘要】厄爾嘎茲《厄爾嘎茲》是一首土耳其民歌，二拍子歌曲，用歌謠體形式寫成，情調明朗，音域不寬，帶有濃郁的土耳其牧歌風格。歌曲前十六小節(jié)是A段，B段也是十六小節(jié)，歌曲出現三段歌詞之后接A段前八小節(jié)，速度稍微放慢，緊接尾聲。歌曲還運用了＃４音，使得曲調極富土耳其民族音樂的特點?！抖驙柛缕潯肥且皇妆容^歡快、跳躍的歌曲，2/4拍子的土耳
【摘要】音樂巨人貝多芬貝多芬（LudwigvanvanBeethoven，1770-1827）生于波恩。德國作曲家，維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手，他為了使孩子成為莫扎特式的音樂神童，從4歲起就迫使小貝多芬學習小提琴和鋼琴。零亂的學習和惡劣的家庭環(huán)境摧殘了貝多芬的童年生活，也鍛煉了他的獨立精神。貝多芬
2025-11-10 06:19
【摘要】繡荷包荷包?“荷包”是青年那男女交往的一種“信物”，各地的“繡荷包”調多用來表現女性對意中人的深切四年和期盼之情。云南、山西民歌《繡荷包》?唱詞：云南《繡荷包》段式結構相對自由。山西《繡荷包》段式結構相對規(guī)整。?旋律：云南《繡荷包》音調委婉細膩。
2025-11-09 23:58
【摘要】?欣賞龍，了解、認識“龍”。?一、聽賞歌曲，思考以下問題1、歌曲的拍子、速度、調號如何？2、歌曲表達什么情感？三、節(jié)奏輔助練習：4/4××××××|×
2025-11-10 06:02
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