【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質直線與平面垂直的判定一、教學目標1、知識與技能(1)掌握直線和平面垂直的定義及判定定理;(2)掌握判定直線和平面垂直的方法;2、過程與方法(1)通過實例,使學生感知直線和平面垂直的概念,操作確認的基礎上學會歸納、概括結論.(2)經歷判定直線與平面垂直的判定過程.3、情感、
2024-12-02 10:15
【摘要】3.&點到直線的距離兩條平行線間的距離[提出問題]在鐵路的附近,有一大型倉庫,現(xiàn)要修建一條公路與之連接起來,易知,從倉庫垂直于鐵路方向所修的公路最短.將鐵路看作一條直線l,倉庫看作點P.問題1:若已知直線l的方程和點P的坐標(x0,y0),如何求P到直線l的距離?
2024-11-18 08:10
【摘要】兩條直線的平行與垂直(1)分層訓練1.有下列命題:①若12//ll,則斜率相等;②若斜率相等,則12//ll;③若12//ll,則傾斜角相等;④若傾斜角相等,則12//ll.其中,正確的命題有()個.(A)0個(B)1個(C)2個(D)3個2.(1999年
2024-12-04 20:36
【摘要】兩條直線的平行與垂直(2)分層訓練1.若直線10axy???和直線210xby???垂直,則,ab滿足()(A)20ab??(B)20ab??(C)20ab??(D)20ab??2.已知兩點(2,0),(0,4)AB?,則與直線AB垂直
2024-12-04 23:43
【摘要】直線與平面垂直的性質【課時目標】1.理解直線和平面垂直的性質定理,并能用文字、符號和圖形語言描述定理.2.能夠靈活地應用線面垂直的性質定理證明相關問題.3.理解并掌握“平行”與“垂直”之間的相互轉化.直線與平面垂直的性質定理文字語言垂直于同一個平面的兩條直線________符號語言????
2024-12-05 06:42
【摘要】兩條直線的位置關系一.復習目標:1.掌握兩直線平行與垂直的條件,兩直線的夾角和點到直線的距離公式.2.能夠根據直線的方程判斷兩條直線的位置關系.二.知識要點:1.已知兩條直線1l與2l:(1)12//ll?.(2)12ll??;(3
2024-12-09 15:49
【摘要】兩條直線的位置關系一填空題1.直線02??yax與直線043???yx平行,則a的值為_________.(4,1)M?,且與直線3450xy???垂直的直線方程是____________.3.在x軸和y軸上的截距分別為2?,3的直線方程是
【摘要】2.直線與平面垂直的判定直線與平面的垂直[提出問題]魯班是我國古代一位出色的發(fā)明家,他在做木匠活時,常常遇到有關直角的問題.雖然他手頭有畫直角的矩,但用起來很費事.于是,魯班對矩進行改進,做成一把叫做曲尺的“L”形木尺.現(xiàn)在木工要檢查一根木棒是否和板面垂直,只需用曲尺在不同的方向(但不是相反的方向)檢
2024-11-18 08:11
【摘要】知識回顧1.直線、平面垂直的判定及其性質;2.空間角的一般求法。典例精析例1:如圖,在正方體ABCD-A′B′C′D′中,求證:平面ACC′A′⊥平面A′BD。DABCA′D′B′C′例2:如圖,棱錐V-ABC中,VO⊥平面ABC,O∈CD,VA=VB,AD
2024-11-17 03:40
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:3-3-1兩條直線的交點坐標學習目標,理解兩直線的交點坐標與方程的解之間的關系,會求兩條相交直線的交點坐標,逐步提高學生用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。2.獨立思考,合作探究,通過具體實例,學會求兩條直線交點坐標的方法,在學習過程中形成用方程討論直線的位置關系的意識,加深對解析法的理解。,全力以赴,通過由“
2024-11-19 16:12
【摘要】平面與平面平行的判定【課時目標】1.理解平面與平面平行的判定定理的含義.2.能運用平面與平面平行的判定定理,證明一些空間面面平行的簡單問題.1.平面α與平面β平行是指兩平面________公共點.若α∥β,直線a?α,則a與β的位置關系為________.2.下面的命題在“________”處缺少一個條
2024-12-05 06:43
【摘要】§平面與平面平行的判定§平面與平面平行的性質一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關系中,平行是一種非常重要的位置關系,它不僅應用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面平行的判定定理給出了由線面平行轉化為面面平行的方法;面面平行的性質定理又給出了由面面平行轉化為線線平行的方法,所以本節(jié)在
2024-12-03 11:32