人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第7課一個(gè)小村莊的故事導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 ②分四人小組交流提問。 以四人小組為單位，設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)方案。”對(duì)于這句話，你有什么樣的感悟及感受？ 四、總結(jié)升華，領(lǐng)悟道理 讀讀泡泡里的話“我想對(duì)小村莊的人們說”，讓學(xué)生選擇不同的角度，闡述自己的想法。” ①兩個(gè)“誰”是表“認(rèn)指”，沒有例外，表明這里的人們上山砍樹沒有任何的約束和限制。 四、指導(dǎo)寫字 認(rèn)讀要寫的字。 二、初讀感知 學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫出本課的生字新詞。 領(lǐng)會(huì)愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子并體會(huì)其表達(dá)效果。 學(xué)生再讀課文，用筆畫出不容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，然后反復(fù)練讀，直到自己滿意為止。 爭(zhēng)做寫字小老師，找一找哪些字容易寫錯(cuò)，該怎么寫。 ②“拎”字表達(dá)了人們的一種隨意的心態(tài)。如：
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