3國(guó)內(nèi)電子封裝的教育與科研情況分析報(bào)告(完整版)
【正文】 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 外出學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)設(shè)備等在一些學(xué)校科研室基本沒(méi)有。 過(guò)程資料積累不夠。如 XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尤為突出。 大多數(shù)被抽檢的學(xué)校課題研究過(guò)程比較扎實(shí)，課題管理有新進(jìn)展。通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，極大地促動(dòng)了各課題承擔(dān)學(xué) 校的科研熱情，對(duì)保證和提高課題研究質(zhì)量起到了一定的作用。在調(diào)研形式上采取了座談交流、聽(tīng)匯報(bào)、查閱課題相關(guān)材料等形式。相關(guān)材料準(zhǔn)備充分，擺放有序。如區(qū)十九小學(xué)網(wǎng)站、開(kāi)發(fā)區(qū)一小網(wǎng)站有課題研究介紹，市直三中、開(kāi)原五中等學(xué)校的課題研究電子檔案也比較好。 （二）存在的不足和改進(jìn)之處 個(gè)別縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，認(rèn)識(shí)需要提高。課題組成員定期交流研究不夠。有的學(xué)校承擔(dān)的各級(jí)課題相對(duì)比較多，貪多必亂，省級(jí)的、市級(jí)的、校本的都有，有的還有 “ 國(guó)家級(jí) ” 課題，由于學(xué)校研究能力不高、科研骨干有限、科研經(jīng)費(fèi)缺乏等因素，課題操作起來(lái)容易導(dǎo)致忙亂而無(wú)重點(diǎn)。因此，科研過(guò)程非常重要。避免在學(xué)校出現(xiàn)搞不搞科研都一樣的現(xiàn)象。信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)上教科研將是今后教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展的重要途徑。實(shí)踐已經(jīng)證明：許多名校之所以成為名校，都是科研課題研究的成果。 教育行政部門(mén)和學(xué)校要加大科研課題研究經(jīng)費(fèi)的投入，要改善科研 條件，學(xué)校科研室要配置必須的計(jì)算機(jī)設(shè)備。結(jié)合課題研究，鼓勵(lì)支持教師向各級(jí)教育刊物投稿，發(fā)表文章。課題過(guò)程材
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