人教版小學(xué)音樂四下久不唱歌忘記歌word版教案(完整版)
【正文】 教學(xué)難點(diǎn) ： 從情緒表達(dá)和風(fēng)格把握的角度加以引導(dǎo)演唱襯詞。由于漢族以外的５５個(gè)民族相對(duì)漢族人口較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。 （放課件） 生：再一次聆聽。 生：唱歌譜。 設(shè)計(jì)意圖： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 師：讓學(xué)生討論，選出三組比較好的歌詞，用他們創(chuàng)編的歌詞替換下原來的三段歌詞。你們真是太聰明了，老師也為 你們感到驕傲。來，讓我們?cè)俾犅牳栊茄莩纳贁?shù)民族歌曲。 生：表演歌曲 （加入打擊樂器伴奏） 。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，肯定也發(fā)生過許多有趣的事情。速度稍慢點(diǎn)。 師： （教師放課件）誰能說說這些相同的歌詞在民歌中叫什么呢？生：襯 詞。 布依族簡(jiǎn)介（課件） 三、 新授歌曲 師：你們聽過或者唱過布依族的歌曲嗎？ 生：沒有。 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)： 師生問好。 通過歌詞的創(chuàng)
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