人音版五年級(jí)下冊(cè)您好！大自然教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 當(dāng)》 教學(xué)重、難點(diǎn)： 用優(yōu)美、和諧的聲音演唱合唱歌曲。 跟著伴奏有感情的把高聲部旋律完整的演唱一遍。 學(xué)生跟錄音學(xué)唱。 三、音樂(lè)活動(dòng) —— 創(chuàng)造與實(shí)踐。 （ 1）歌曲的旋律線有什么特征？它怎樣去描繪“碧綠的河水”、“無(wú)邊的稻田”、“淺藍(lán)色的群山”、“雄鷹在飛翔”？ （ 2）師生討論，并引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形譜。 跟著伴奏有感情的把高聲部旋律完整的演唱一遍。 學(xué)生跟錄音學(xué)唱。 再次聆聽(tīng)，看看大家的反應(yīng)能力，看看誰(shuí)最快，聽(tīng)?zhēng)Х侄握?qǐng)舉手并用手勢(shì)表示。 六、創(chuàng)編故事情節(jié)。 指導(dǎo)低聲部的演唱。 請(qǐng)學(xué)生當(dāng)老師，能干的先示范讀，然后再幫助讀得有困難的同學(xué)。 再次聆聽(tīng)，跟錄音輕聲唱好歌曲，熟悉并進(jìn)一步體驗(yàn)這首少年兒童的合唱精品曲目，喚起欣賞者對(duì)祖國(guó)山山水水的熱愛(ài)，對(duì)大自然的贊美。 評(píng)價(jià)與表?yè)P(yáng)。 指導(dǎo)低聲部的演唱。 請(qǐng)學(xué)生當(dāng)老師，能干的先示范讀，然后再幫助讀得有困難的同學(xué)。 教學(xué)時(shí)間：四課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一
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