【摘要】釣魚(yú)的啟示教學(xué)反思范文(2篇) 釣魚(yú)的啟示教學(xué)反思范文第一篇: 通過(guò)本文的設(shè)計(jì)、教學(xué),我對(duì)新課程的理解進(jìn)一步加深。在教學(xué)中,我盡力落實(shí)新課程的全新理念?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都...
2024-12-07 02:11
【摘要】第一篇:《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)反思 教學(xué)反思 《釣魚(yú)的啟示》是我參加工作以來(lái)第一次準(zhǔn)備的公開(kāi)課,從備課、說(shuō)課、試教直到最后的教案成型、正式上課,經(jīng)歷了整整一個(gè)月的時(shí)間。準(zhǔn)備這節(jié)課,光是教案就修改了不下...
2025-10-04 15:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《釣魚(yú)的啟示》學(xué)案設(shè)計(jì) 1、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的生字,聯(lián)系上下文理解出現(xiàn)的生詞; 2、通過(guò)各種形式的讀,充分感知、體驗(yàn)和表達(dá),感受詹姆斯在服從中透出的悲哀,...
2025-04-15 00:29
【摘要】吉春亞《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能正確認(rèn)讀11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能比較準(zhǔn)確地概括課文的主要內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)詞句的含義及表達(dá)效果,比較清晰表達(dá)出來(lái)。3、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解“我”從釣魚(yú)這件事中所獲得的啟示。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課師:今天,我們走進(jìn)第
2024-11-22 02:33
【摘要】執(zhí)教者:徐建興◇父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚(yú)放回到湖里去?父親做得對(duì)不對(duì)?◇道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?!魑以?zèng)]釣到過(guò)像34年前那個(gè)夜晚釣到的那樣大的魚(yú)。
2024-12-12 19:46
【摘要】第一篇:《釣魚(yú)的啟示》的教學(xué)反思 我設(shè)計(jì)的第一課時(shí)教學(xué)任務(wù),主要是學(xué)習(xí)字詞、理解詞義、了解課文大意,同時(shí)完成對(duì)課文內(nèi)容“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難”的理解??梢灶A(yù)想教學(xué)內(nèi)容多,教學(xué)...
2025-10-04 15:15
【摘要】13、《釣魚(yú)的啟示》這篇課文寫(xiě)了一件什么事?“我”在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚(yú),好不容易釣到一條大鱸魚(yú),此時(shí)離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅僅差兩個(gè)小時(shí),父親竟讓我把鱸魚(yú)放回湖里,當(dāng)時(shí)我很不理解。課題中哪個(gè)詞最關(guān)鍵“啟示”是什么意思?啟示:啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,
2024-11-24 12:38
【摘要】......13 釣魚(yú)的啟示知識(shí)與技能:(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)理解課文內(nèi)容,仔細(xì)體會(huì)“我”的心理變化過(guò)程。(3)從作者釣魚(yú)的啟示中受到教育,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、規(guī)范自己的言行,做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。
2025-04-16 12:11
【摘要】釣魚(yú)的啟示教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)知識(shí)與能力目標(biāo):1、能正確認(rèn)讀本課生字。2、理解道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,為什么實(shí)踐起來(lái)卻很難;讀懂“我”從釣魚(yú)這件事中所獲得的啟示。3、正確、流利、有感情的朗讀課文,從中體會(huì)“我”和“父親”的心理活動(dòng),并能概括“我”的心情變化的過(guò)程。(2)過(guò)程與方法目標(biāo)
2024-11-24 12:34
【摘要】《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇) 《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材分析: 這篇課文回憶了34年前,鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚,“我”和父親去釣魚(yú),“我”把鱸魚(yú)放回湖里,使“我”從...
2024-12-06 01:39
【摘要】引導(dǎo)者:鏡湖小學(xué)胡建月鱸魚(yú)魚(yú)餌嘴唇魚(yú)腮翕動(dòng)皎潔操縱沮喪誘惑抉擇告誡實(shí)踐小心翼翼筋疲力盡不容爭(zhēng)辯依依不舍鱸魚(yú)魚(yú)餌嘴唇
2025-08-04 09:53
【摘要】同學(xué)們喜歡釣魚(yú)嗎?釣到魚(yú)時(shí)心情怎樣?如果你釣到了一條大魚(yú),有人讓你放了它,你愿意嗎?美國(guó)的一位著名的建筑師詹姆斯*蘭費(fèi)蒂斯向我們講述了自己一次釣魚(yú)的故事,故事原來(lái)的題目叫做《做得對(duì)做得好──天知地知》。天知地知,就是無(wú)人知,在無(wú)人知曉的情況下,有件事做得對(duì)做得好。這究竟是一件什么事呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。選入課文時(shí)題目改為《
2024-11-23 13:29