【摘要】第一篇：課文《手拉手》教案設(shè)計 教學(xué)目的： 1、閱讀歌詞，理解大意，有感情地朗讀課文。了解“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)形式。 2、理解課文內(nèi)容，體會與發(fā)揚“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、和平、競爭”的奧運精神。...
2025-10-08 19:29
【摘要】 五年級語文教案——?口語交際二難忘童年? 教學(xué)目標(biāo) 1、回憶本組課文內(nèi)容，感受童年的快樂，勾起對往日美好生活的回憶。 2、能清楚、具體地說自己童年生活中難以忘懷的事情。...
2025-09-21 16:53
【摘要】1 五年級語文教案——積累·運用八口語交際 教學(xué)目標(biāo)： 1．在調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行家鄉(xiāng)的變化的口語 交際。 2．想想家鄉(xiāng)最近發(fā)生的變化，哪些方面給你留下深刻印象。 通過家鄉(xiāng)...
2025-08-06 18:19
【摘要】《手拉手心連心》主題少先隊活動課活動主題：手拉手，心連心活動目標(biāo)：通過主題隊會活動，使隊員了解個人成長和黨的關(guān)系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨?；顒舆^程：一、隊會儀式輔導(dǎo)員宣布：西安豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手，心連心”少先隊活動課開始：全體起立，各小隊組匯報人數(shù)。：立正，向前看齊，報數(shù)----稍息。。，班長向中隊輔導(dǎo)員匯報。中隊長：
2025-04-28 08:58
【摘要】1 一、課前活動 大家快快坐坐好，來給大腦做體操，跟我念念好不好〔生： 好〕 先想后說有條理，吐字清晰聲音亮，禮貌大方人人夸。 二、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。 1、創(chuàng)設(shè)情境： 阿姨敲門，問...
2025-09-12 22:49
【摘要】 五年級語文教案——積累·運用八口語交際 教學(xué)目標(biāo)： 1．在調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行家鄉(xiāng)的變化的口語交際。 2．想想家鄉(xiāng)最近發(fā)生的變化，哪些方面給你留下深刻印象。...
2024-11-16 23:44
【摘要】 五年級語文教案——口語交際二難忘童年 教學(xué)目標(biāo) 1、回憶本組課文內(nèi)容，感受童年的快樂，勾起對往日美好生活的回憶。 2、能清楚、具體地說自己童年生活中難以忘懷的事情。 ...
2025-09-21 16:55
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊第四單元各族兒女手拉手共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙
2024-12-12 22:50
【摘要】第一篇：五年級音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標(biāo)版 最新版 手拉手，地球村 課時：2課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的： 《手拉手，地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強烈愿望...
2025-10-04 13:42
【摘要】第一篇：手拉手校際交流活動 促進(jìn)校際交流引領(lǐng)教師成長 為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展，我校堅持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則...
2025-10-08 07:50
【摘要】第一篇：“手拉手獻(xiàn)愛心”活動小結(jié) 山陽城區(qū)一中 “手拉手獻(xiàn)愛心”活動小結(jié) 四月十九日，我校部分師生代表在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，到手拉手學(xué)校法官中心學(xué)校舉行了獻(xiàn)愛心“手拉手”聯(lián)誼活動。在聯(lián)誼大會...
2025-09-28 11:17
【摘要】全國家長學(xué)校優(yōu)秀教案征集評選我們手拉手，與孩子一起成長！四川省西充縣第一實驗小學(xué)范翔宇（聯(lián)系方式：13778192947、498661167@）教學(xué)目標(biāo)：1、幫助家長明確自己在家庭教育中的作用，充分認(rèn)識到家庭教育的重要性。家校共育，形成合力，群策群力管理、教育孩子。2、聯(lián)系實際，通過列舉孩子身上的幾種不良現(xiàn)象，加以剖析和引導(dǎo)，能讓家長具備正確的家庭教育理念
2025-05-12 01:31
鄂ICP備17016276號-1