【摘要】正方形第2章四邊形1.掌握正方形的性質(zhì)及判定方法.(重點)2.會運用正方形的性質(zhì)及判定條件進行有關(guān)的論證和計算.(難點)學(xué)習(xí)目標活動:觀察這些圖片,你什么發(fā)現(xiàn)?正方形四條邊有什么關(guān)系?四個角呢?導(dǎo)入新課正方形的定義一活動1:準備一張矩形的紙片,按照下圖折疊,然后展開,得到
2024-11-18 19:45
【摘要】第3章圖形與坐標小結(jié)與復(fù)習(xí)考點聚焦考點1平面直角坐標系內(nèi)點的位置與坐標特征坐標軸上的點P(x,y)連線平行于坐標軸的點點P(x,y)在各象限的坐標特征象限角平分線上的點x軸y軸原點平行于x軸平行
2024-11-19 02:32
【摘要】第4章一次函數(shù)小結(jié)與復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖象圖象法一次函數(shù)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式列表法公式法一次函數(shù)的應(yīng)用函數(shù)變量函數(shù)的表示法取值會發(fā)生變化的量稱為變量取值固定不變的量稱為常量(或常數(shù))如果變量y隨著變量x而變化,并且對于x取得的
2024-11-19 04:45
【摘要】函數(shù)和它的表示法第4章一次函數(shù)變量與函數(shù),能分清實例中的常量與變量;初步理解函數(shù)的概念,了解自變量與函數(shù)的意義;(重點)2.通過動手實踐與探索,讓學(xué)生參與變量的發(fā)現(xiàn)和函數(shù)概念的形成過程,提高分析問題和解決問題的能力;,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣和積極參與數(shù)學(xué)活動的熱情.(難點)學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課觀察與思考
【摘要】直角三角形全等的判定(1)說出判斷一般三角形全等的方法有哪些?它們有什么共同點?情景引入首頁判斷(1)有兩角和一邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)有兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(3)有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.﹙√﹚﹙×﹚AAS或者ASASA
2024-11-18 19:46
【摘要】知道黑猩猩嗎?說說你對黑猩猩的了解!黑猩猩.avi第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源結(jié)合搜集的資料,觀察圖片,完成表格內(nèi)容黑猩猩大猩猩猩猩長臂猿生活環(huán)境活動方式食性在非洲中部和西部的熱帶森林中在非洲西部和東部赤道地區(qū)熱帶森林中亞
2024-11-18 20:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標?1、通過資料分析、識圖比較,描述人類進化的主要歷程。?2、知道現(xiàn)代人種的分化,說出自然選擇在人類進化中所起的重要作用。?3、認同人類是不斷進化的觀點。一、人類進化的主要歷程階段特征生活年代(萬年)腦容量(毫升)工具的制造和使用
2024-11-19 12:37
【摘要】菱形(2)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對邊間的距離是()A.6cmB.C.3cm
2024-11-29 01:52
【摘要】八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題主備人課時一課時時間1-29學(xué)習(xí)目標,熟悉菱形的性質(zhì)。。重點菱形的性質(zhì)及應(yīng)用難點應(yīng)用菱形的定義或性質(zhì)進行合理的論證和計算導(dǎo)學(xué)過程,通過操作發(fā)現(xiàn)特征,進一步發(fā)展學(xué)生合理的推理能。,進一步加深對“一般與特殊”的認識。
2025-08-04 08:21
【摘要】二十散步SJ·八年級語文下冊、流利、有感情地朗讀課文,感受親情,體味濃重的情意。,品味文章的語言美。、珍惜親情的情感。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入點擊播放音樂《回家》走近作者莫懷戚1951年出生,男,漢族。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協(xié)會會員,重慶作協(xié)副主席,重
2024-11-18 19:30
【摘要】壓強釘床氣功表演時,氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊,石塊被打碎,氣功師卻安然無恙,這是為什么?觀察下圖,你有沒有想到什么問題?小小的蟬怎么能用細細的口器插入厚厚的樹皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走在松軟的沙漠中?FFF壓力:
2024-11-18 23:08
【摘要】學(xué)習(xí)目標,掌握南極洲的位置、范圍,主要區(qū)域特征。,掌握北極地區(qū)的位置、范圍,主要區(qū)域特征。極地地區(qū)開發(fā)、利用和保護。學(xué)習(xí)重點:理解兩極地區(qū)氣候的特殊性學(xué)習(xí)難點:極地辨方向探索活動判斷這兩幅圖片分別是哪兩個地區(qū)的自然景觀?并說出判斷的理由。1、位置和范圍一、讀P54圖D和圖F
2024-11-29 07:43