六年級語文下冊教案——各具特色的民居(完整版)
【正文】 長分配學習任務，任務完成后，由小組長主持組內匯報，呆會兒 請每個小組的小組長進行匯報交流，看哪個小組的發(fā)言最精彩。先給大家一點兒時間小組 交流一下。 大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力?！陡骶咛厣拿窬印罚ò鍟n題） 齊讀 課題，能以你的聲音告訴老師這是什么樣的民居（重讀特色） 二、檢查預習 課前同學們已經預習了課文，老師來檢查一下大家的學習成果。 學習課文準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。 2 教學過程 一、故事導入： 據說，在上世紀六七十年代，美國的間諜衛(wèi)星對中國進行拍照偵察，驚訝地發(fā)現在我國福建、廣 東的山區(qū)里分布著很多的不明大型建筑，或圓或方，美國的間諜人員經過反復分析認為是導彈發(fā) 射基地，從而認為中國的軍事實力不可小視。 交流 （ 1）客家民居的特點 位 置 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中 作 用 防備盜匪騷擾和當地人排擠
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1