五年級語文教案——鞋匠的兒子教案1(完整版)
【正文】 會文章的主旨。 本課教學目標制定： 能聯(lián)系上下文，領會尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇等詞語的意思，促使學生深入地理解課文； 能有感情的朗讀課文； 2 領悟林肯在辯論中處亂不驚，寬容大度的心態(tài)和以情動人的演講風格，從而感受 林肯偉大的胸懷，體現(xiàn)出語文教學的醇厚感。板書課題：鞋匠的兒子。他們個個大笑起來，開懷不已，這笑聲充滿了快意，聽著這樣的笑聲，你真想說些什么 (設計意圖： 讓學生在讀中領悟參議員話中的含義，學會從中讀出言外之意； 明白當時林肯的處境，從而為學習辯論性文章樹立一種有效的解讀范式 ) 四、在感情的朗讀林肯的話，從林肯的話中體會林肯偉大的心靈。朗寧機智地回擊說：你是喝牛奶長大的，那身上一定有牛的血統(tǒng)了！駁得對方無話可說。 當時美國的參議員們大部分出身于名門望族，自認為是上流社會優(yōu)越的的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。 教學過程
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