豐碑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6(完整版)
【正文】 將軍的感受。一 。 （１）結(jié)合最后一段理解戰(zhàn)士們的腳步聲為什么是沉重而堅(jiān)定的。 （３）有感情朗讀最后一段。一 。聯(lián)系 13段結(jié)合上文談?wù)劄槭裁幢淮笱└采w的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑（呼應(yīng)開頭問題） 學(xué)生回答后課件出示豐碑的本義和比喻義，進(jìn)一步體會(huì)軍需處長的形象在將軍和戰(zhàn)士及我們的心目中已成為一座豐碑。） 。 。一 。將軍很擔(dān)心，說明考驗(yàn)的確很嚴(yán)峻。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 展示多媒體課件，讓學(xué)生感受風(fēng)雪交加的情景，提問：你聽到了什么想到了什么（聯(lián)系上節(jié)課所了解的內(nèi)容） 二、整體感知課文： １、默讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解豐碑的含義。一 。一 。 （３）理解將軍的心情。 （４）當(dāng)將軍知道被凍僵的是軍需處長時(shí)，他久久地站在雪地里，在想什么（學(xué)生回答后聽課文錄音
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