七律長征教學設計2(完整版)
【正文】 。： ① 詩中哪個詞表現(xiàn)出紅軍英勇無畏？ ② 學生交流自己的見解。 （時間、經(jīng)歷的省份、山水、一些重要的戰(zhàn)斗等。 【課前準備】 １、教師準備： 制作課件（長征路線圖、歌曲《長征》、有關長征的電影錄像剪集、圖片）。長征》教學設計 2 新的課程理念提倡教學中培養(yǎng)學生閱讀書面文字、觀看音像資料、選擇和把握重要信息的能力，這個能力是信息化社會每個人必須具備的素質(zhì)之一。 【教學流程】 一、知詩人，解詩題，導入新課 １、了解作者毛澤東主席： 師：對本詩的作者毛澤東主席，同學們并不陌生。） 二、讀詩文，曉詩意，感悟語言 3 １、初讀詩文，感知大意： ⑴ 學生自由讀詩文，思考： 這首詩寫了什么？ 指名學生交流。： ① 這樣連綿不絕
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