六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——口語(yǔ)交際8226習(xí)作二(完整版)
【正文】 達(dá)不夠清楚和不夠具體的地方，并提出修改建議。 1．聽(tīng)了同學(xué)的介紹，此時(shí)你有什么感受 2．是啊，真是百里不同風(fēng)，千里不同俗??！透過(guò)這絢麗多彩的民俗，我們感受到的是泱泱華夏民族文化悠久的歷史，獨(dú)特的魅力。 ③認(rèn)真傾聽(tīng)組員的講述，把不清楚的地方記下來(lái)及時(shí)詢問(wèn)。 課前準(zhǔn)備： 1．學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風(fēng)民俗，或者調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣。 2．教師準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。 2．根據(jù)組員的建議，修改自己的介紹材料，特別是注意把沒(méi)講清楚的地方講清楚。讓我們快拿起手中的筆，把它寫下來(lái)吧！ 第二課時(shí)習(xí)作 一、編寫提綱。 3．根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。 5 三、自主空間 根據(jù)老師的批語(yǔ)，修改自己的習(xí)作。 2．根據(jù)全班的習(xí)作題目，討論作品集
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