【正文】 動(dòng)準(zhǔn)備： 事先折好的大小不同的飛機(jī)。 (4)教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)調(diào)整紙張或某處的折疊來(lái)解決問(wèn)題，使飛機(jī)飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。 培養(yǎng) 幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。 出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法。 幼兒之間能相互合作，又能培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù) 氣質(zhì)。 幼兒在制作的過(guò)程中會(huì)遇到困難，鼓勵(lì)幼兒自己解決或者與同伴討論，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)新改變屋頂?shù)脑煨汀? 和整理學(xué)習(xí)材料的習(xí)慣。兩只眼睛長(zhǎng)得大，看見(jiàn)害蟲(chóng)我就一口吃掉它。 圖 5mdash。 （ 3）教師完整示范青蛙的折法，并添畫(huà)青蛙的眼珠、花紋等進(jìn)行裝飾。在幼兒折紙的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于成人有所依賴(lài)，困難的地方立即就想到讓老師或家長(zhǎng)幫助，缺少了探索和嘗試的過(guò)程，也有個(gè)別幼兒將大眼睛部分都翻出來(lái)導(dǎo)致無(wú)法折出青蛙腿，因此教師在提示幼兒將下面 2個(gè)正方形完全翻出打開(kāi)時(shí)還應(yīng)注意提醒幼兒大眼睛部分要保持不動(dòng)。 2．各色的顏料、托盤(pán)、棉棒、宣紙。盤(pán)子里是水粉顏料。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個(gè)角，一個(gè)邊：也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意。 第 9篇、中班美術(shù)活動(dòng)剪紙四瓣花教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)用正方形的折紙對(duì)角折兩次后，用折、剪的方法制作四瓣花。 三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo) ，創(chuàng)設(shè)輕松活動(dòng)氛圍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面巾紙、宣紙、繪畫(huà)紙一組一套；宣紙每人一張；廢舊報(bào)紙每人一張；調(diào)色盤(pán) 12個(gè)，水彩筆水一盒。 第 11篇、中班美術(shù)活動(dòng)趣味折紙教案反思 設(shè)計(jì)思路： 通過(guò)觀察形狀，啟發(fā)幼兒的思路，充分發(fā)展幼兒的類(lèi)比想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：正方形的折紙（多種顏色、不同大?。┤舾蓮垺⒂彤?huà)棒、勾線筆、膠棒、畫(huà)紙人手一張、范例 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有折紙經(jīng)驗(yàn)和繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。所以，通過(guò)折紙活動(dòng)可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來(lái)了直接的情感體驗(yàn)和視覺(jué)享受，增強(qiáng)了孩子活動(dòng)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)幼兒思維能力，同時(shí)也帶給了孩子極大的樂(lè)趣。 折飛機(jī)步驟圖。 (1)引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 老師做了一幅圖，你們看美不美美在什么地方 你們知道這幅圖是怎么做出來(lái)的嗎 三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。 活動(dòng)反思： 通過(guò)折紙活動(dòng)可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來(lái)了直接的情感體驗(yàn)和視覺(jué)享受，增強(qiáng)了孩子活動(dòng)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)幼兒思維能力，同時(shí)也帶給了孩 子極大的樂(lè)趣。漿糊。 活動(dòng)反思： 孩子們對(duì)折紙活動(dòng)很感興趣，能積極的參與活動(dòng)，個(gè)別動(dòng)手能力稍差一些的孩子的折紙不是很平整，在折紙過(guò)程中總是要求老師幫忙，我讓幼兒通過(guò)觀察教師折在自己嘗試折，有一部分孩子能通過(guò)自 己的觀察獨(dú)立完成。 驟圖。 (1)引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。 體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。 、將紙折到魚(yú)尾部，然后將紙的邊緣涂上膠水或或粘上雙面膠，對(duì)折粘好。 2．培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。 (圖案有圓形、長(zhǎng)條型、蝴蝶型、波浪形學(xué)會(huì)說(shuō)五顏六色。四、幼兒自主探索如何做出漂亮的花手帕 1．通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道，不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案，并能初步找到其中的規(guī)律，如對(duì)折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。在說(shuō)說(shuō)、做做、秀秀中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。（ 5）引導(dǎo)背后的裝飾請(qǐng)朋 友幫忙，體現(xiàn)合作性。 第 18篇、中班美術(shù)美麗的魚(yú)教案反思活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚(yú)身、魚(yú)尾及水草等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。 你最喜歡哪條魚(yú)，它是怎么折出來(lái)的請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。水彩筆、蠟筆、棉簽若干。等會(huì)兒，邊放音樂(lè)邊傳娃娃，音樂(lè)一停，娃娃傳到誰(shuí)的手里，就請(qǐng)他回答一個(gè)問(wèn)題，如果他關(guān)心自己的家，那么他肯定講得出。２），這兒是家里的什么地方。１），引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來(lái)做菜。那么，學(xué)做媽媽的小幫手，具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢在開(kāi)始部分，讓幼兒通過(guò)游戲的形式來(lái)進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長(zhǎng)輩的一些情況，鞏固愛(ài)父母、愛(ài)家的情感教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件奇妙的圓、各種大小不同的圓、圖畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。教學(xué)反思：在《神奇的圓》這一活動(dòng)設(shè)計(jì)上，為 了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我采用了魔術(shù)游戲?qū)氲姆椒ā? 相關(guān)文章 《中班主題活動(dòng)教案：夏天來(lái)了教案》：中班主題活動(dòng)夏天來(lái)了教案主要包含了主題來(lái)源，主題目標(biāo)，環(huán)境布置，家長(zhǎng)工作等內(nèi)容，通過(guò)觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征，夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看夏天來(lái)了教案吧。 魔術(shù)游戲，出示課件，看看這些圓形變成了什么 探索圓形的變化。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我感到有幾點(diǎn)體會(huì)。３），引導(dǎo)幼兒正確使用工具。想想看，你今天準(zhǔn)備燒什菜是什么顏色然后，把菜做在盤(pán)子里，過(guò)會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。）師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子，那么，你們想不想再來(lái)試著做個(gè)媽媽的小幫手幫大人把家里打扮得更好看現(xiàn)在我們的教室 就好比我們的家，我們來(lái)參觀參觀我 28 們的家。鉛畫(huà)紙、書(shū)面紙、串編紙條若干。 27 第 19篇、中班美工學(xué)做大人的小幫手教 案反思目標(biāo)：１，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家、愛(ài)媽媽的情感。 小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草 怎么折呢 水草折好后是一段一段貼上的四、提出合作要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)魚(yú)的碟片。 展示表現(xiàn)：師：你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看讓我們來(lái)表演給客人老師看，來(lái)個(gè)服裝表演吧。難點(diǎn)：初步體驗(yàn)合作的快樂(lè)。3．過(guò)少的染色會(huì)使宣紙?jiān)景咨牡胤竭^(guò)多，沒(méi)有那么好看，顏 24 色過(guò)于混合也會(huì)降低作品的質(zhì)量，而且過(guò)多的顏色帶來(lái)的水分還會(huì)使得作品在打開(kāi)的時(shí)候容易破損。三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品 1． 戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。 小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢 !那可以準(zhǔn)備一張背景紙，然后畫(huà)上水草等 四、幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。 小朋友，你們知道誰(shuí)生活在水里嗎 好，我們一起去看看吧 !(看碟片提醒幼兒仔細(xì)觀察魚(yú)的顏色、形狀及水草 ) 你看到了什么它是什么顏色的它長(zhǎng)得什么樣 二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。 4.展示自己的作品。 折飛機(jī)的方法。 習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。 讓幼兒通過(guò)手指游戲初步感知夾心餅干（東南西北）的玩法。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 老師示范第一種折法 小魚(yú)喜 歡在水里游來(lái)游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢 水草折好后是一段一段貼上的 四、提出合作要求。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 展示自己的作品。 幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。 學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。 （請(qǐng)小朋友先把它變成一個(gè)三角形， 然后看，我把它變出兩個(gè)角）折好的小朋友舉起來(lái)我看看。 通過(guò)讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿足 15 幼兒表現(xiàn)美和展示美的愿望，更增強(qiáng)了幼兒的成就感和滿足感。 二、自由染紙，探索紙的不同吸水性 （一）幼兒染紙 教師巡回指導(dǎo)幼兒制作染紙作品 （二）紙的吸水性 不同紙的的吸水性不同，染紙出來(lái)的效果也不一樣。 四、結(jié)束部分 把花種在花園 師：請(qǐng)你把花朵種在我