中班語言優(yōu)秀教案小雨點(diǎn)含反思(完整版)
【正文】 傘的圖片，創(chuàng)設(shè)圖片想象情境。作品描繪了小朋友十分喜歡的下雨事件，其中的小雨點(diǎn)，形象鮮明，富有童趣，猶如一個個活潑可愛的小朋友在雨中歡快地嬉戲。作品中的排比句，既易于幼兒理解，又能較好地引導(dǎo)幼兒根據(jù)句式仿編散文。 、背景音樂《雨的印記》，創(chuàng)設(shè)示范朗誦情境。 師： 、樹葉、雨傘都當(dāng)成了滑梯呢 情境創(chuàng)設(shè)四：通過快樂表演情境，鞏固幼兒對散文的記憶。 活動延伸 自制散文小圖書和同伴一起交流分享。而且視頻中既有大雨、小雨也有毛毛雨，這就調(diào)動了幼兒多方面的生活經(jīng)驗(yàn)，如有的孩子說：大雨像線一樣嘩嘩 5 地下著 。跳到畫板上，哎呀呀，小雨點(diǎn)把畫板當(dāng)成了滑梯 。 6 宛叢：小雨點(diǎn)排著隊(duì)唱著歌從天上跳下來。跳到大門上，哎呀呀，小雨點(diǎn)把大門當(dāng)成了滑梯。跳到葉子上，哎呀呀，小雨點(diǎn)把葉子當(dāng)成了滑梯 。跳到蹺蹺板上，哎呀呀，小雨點(diǎn)把蹺蹺板當(dāng)成了滑梯。 家旭：小雨點(diǎn)排著隊(duì)唱著歌從天上跳下來。跳到盤子上，哎呀呀，小雨點(diǎn)把盤子當(dāng)成了滑梯 ?；?、滑吧，快樂的小雨點(diǎn)。有的說：毛毛雨聽上去沙沙沙的聲音在討論感知中豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn)，加深了幼兒對雨的認(rèn)識。跳到屋頂上，哎呀呀 !小雨點(diǎn)把屋頂當(dāng)成了滑梯
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