中班科學(xué)活動(dòng)水不見(jiàn)了教案反思(完整版)
【正文】 應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，并使他們感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊。孩子的想法是多么天真、可愛(ài) 2 呀！他這一句水不見(jiàn)了引發(fā)了我的思考，水為什么會(huì)不見(jiàn)呢這不正是一個(gè)引導(dǎo)幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)的切入點(diǎn)嗎 于是教師緊緊抓住這一教育的契機(jī)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作自己探索水不見(jiàn)了的原因。 3 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣 。 幼兒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水真的變不見(jiàn) 了，請(qǐng)幼兒把瓶蓋子打開(kāi)找出原因。 海綿（實(shí)物） 毛線(xiàn)（實(shí)物） 布（實(shí)物） 6 棉花（實(shí)物） 水果網(wǎng)（實(shí)物） radic。times。由此使我想到可進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探究物體吸水飽和度的問(wèn)題。來(lái)表示。 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班科學(xué)活動(dòng)《 水不見(jiàn)了》教案反思 中班科學(xué)活動(dòng)《水不見(jiàn)了》教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)流程圖，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的，激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看《水不見(jiàn)了》教案吧 。看到不能倒出水來(lái)，就用搖頭來(lái)表示，搖頭即表示 times。明明看見(jiàn)一杯水倒進(jìn)了空八寶粥瓶里，再想把水倒回杯子時(shí)，水卻倒不回來(lái)了，水到哪里去了呢帶著這樣的疑問(wèn)請(qǐng)幼兒自己變魔術(shù)來(lái)驗(yàn)證老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，和老師一樣，他們也將水變不見(jiàn)了，這時(shí)幼兒的探究欲望更加強(qiáng)烈，迫不及待的想知道水不見(jiàn)了的原因，此時(shí)再請(qǐng)幼兒打開(kāi)瓶蓋找出瓶子里藏著的秘密，原來(lái)瓶子里藏的是毛巾，水就是
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