中班科學(xué)有趣的磁鐵教案反思(完整版)
【正文】 釣魚游戲，教師出示有磁鐵的釣魚竿、和紙做的小魚。 四、延伸部分 請(qǐng)把魚放在泥工板上，想一想，你有什么辦法可以讓小魚游起來呢下課以后你們?cè)偃ピ囈辉?。我們的科學(xué)教育，就是要提供豐富的材料，營造寬舒的心理環(huán)境，在做中學(xué)，在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學(xué)，在持久、深入地探究過程中建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，我為幼兒提供了充分的可供 操作的實(shí)驗(yàn)材料，而且在活動(dòng)的過程中，不進(jìn)行直接的指導(dǎo)，而是強(qiáng)調(diào)幼兒在與材料的交互作用中，去發(fā)現(xiàn)、思考、解決各種問題。而且在活動(dòng)過程中，我們并不進(jìn)行直接指導(dǎo)，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒通過直接與材料的交互作用，去發(fā)現(xiàn)、思考、解決面臨的各種問題。 幼兒第三次操作，教師巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。 幼兒第二次操作，教師巡回指導(dǎo)觀察。 活動(dòng)準(zhǔn)備 鉛筆、積木、橡皮、回形針、鐵釘、紙片小魚、梳子、硬幣、勺子、鐵夾子、磁鐵、記錄單、磁鐵魚竿人手一份。試圖在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒通過自身的操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并揭示磁鐵能吸住鐵制品
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1