手上的皮膚教學評析(完整版)
【正文】 尊敬的各位領導、老師： 大家好！剛才我很認真地聽了陳老師執(zhí)教的《手上的皮膚》這一課。我們每個人聽完課，都會有自己的看法。 在完成首、尾段的學習，又指導學生學習了每二自然段后，老師引導學生總結學習方法：一讀，二找中心句，三動筆畫用途、特點，四提出問題、解決問題。教師在培養(yǎng)學生自學能力的同時 ，注重了知識的傳授，為學生今后學習寫說明文奠定了基礎。這一設計，注重了課內與課外的結合，閱讀與寫作的結合，教學與生活實際的結合。本節(jié)課的教學中，無論是從學生讀的形式看，還是從讀的次數(shù)看，都感覺太少，讀得不夠到位，這是本節(jié)課的一個缺憾。 在時間安排上，還欠合理，出現(xiàn)了前松后緊的現(xiàn)象，學生自學時間相對少了些。 4 運用直觀、實際、現(xiàn)成的教學資源 mdash。 在全文學習即將結束時，教師不失時機地出示與手有關的名言警句，讓學生讀，非常之必要：既讓學生積累了豐富的知識，又讓學生感受到了手的
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