【摘要】人教新課標(biāo)四年級語文下冊第七組教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)課文的生字新詞,理解課文中的重點詞語;通過引導(dǎo)大家朗讀課文,了解本課的故事內(nèi)容。?2.從課文的語言文字中,感受到伽利略敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神,并培養(yǎng)大家這種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。?3.正確、流利、有感情地朗讀課文;培養(yǎng)大家利用網(wǎng)絡(luò)資源自主合作學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)大家讀寫結(jié)合能力,在網(wǎng)
2024-12-13 00:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)課文的生字新詞,理解課文中的重點詞語;通過引導(dǎo)大家朗讀課文,了解本課的故事內(nèi)容。?2.從課文的語言文字中,感受到伽利略敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神,并培養(yǎng)大家這種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。?3.正確、流利、有感情地朗讀課文;培養(yǎng)大家利用網(wǎng)絡(luò)資源自主合作學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)大家讀寫結(jié)合能力,在網(wǎng)頁上發(fā)表自己觀點的能力;培養(yǎng)大家利
2024-12-11 07:35
【摘要】兩個鐵球同時著地人教新課標(biāo)四年級語文下冊第七組兩個鐵球,一個10磅重,一個1磅重,同時從高處落下來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。亞里士多德:是兩千多年前希臘的哲學(xué)家,同時也是科學(xué)家。在生物
2024-12-11 07:18
【摘要】兩個鐵球同時著地亞里士多德(公元前384—前322)古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家,是亞歷山大大帝的教師。馬克思、恩格斯稱他為古希臘哲學(xué)中“最博學(xué)的人”。他將科學(xué)分為理論的科學(xué)、實踐的科學(xué)、創(chuàng)造的科學(xué)。他在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有突出的貢獻。伽利略1564年出生于意大利。他把阿基米德
【摘要】《兩個鐵球同時著地》教學(xué)設(shè)計(整體感知)欒城縣南高學(xué)區(qū)馮紅玉吳歡教學(xué)目標(biāo):知識與能力:學(xué)會本課生字、新詞,理解亞里士多德說的那句話的意思及伽利略根據(jù)這句話推出的兩個結(jié)論的含義。能理解伽利略怎樣用實踐來證明亞里士多德的話是靠不住的。過程與方法:在自學(xué)的基礎(chǔ)上填空,理解字、詞、句。情感態(tài)度和價值觀:學(xué)習(xí)伽利略獨立思考,敢于破
2024-12-09 11:09
【摘要】第一篇:兩個鐵球同時著地說課稿 《兩個鐵球同時著地》說課 我準(zhǔn)備“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,對本課時教學(xué)進行系統(tǒng)設(shè)計,重視教學(xué)過程,努力把教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計理論和對學(xué)生認(rèn)知水平的定位融為一體,發(fā)揮課堂教...
2024-11-15 23:40
【摘要】第一篇:兩個鐵球同時著地_說課稿 《兩個鐵球同時著地》說課稿 南寧市民樂路小學(xué)張秋鳳 今天我說課的題目是《兩個鐵球同時落地》。本節(jié)課出自人教版四年級下冊的一篇精讀課文。下面我從教材特點、教學(xué)目標(biāo)...
【摘要】第一篇:《兩個鐵球同時著地》說課稿 《兩個鐵球同時著地》說課稿 一、說教材 《兩個鐵球同時著地》是人教版小學(xué)語文四年級下冊第七單元的一篇課文。這篇課文主要講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時代追求真...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:兩個鐵球同時著地詳細教案大全 兩個鐵球同時著地,親吻干涸的泥土,它用細雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命中...
【摘要】兩個鐵球同時著地命題人:遙望班級姓名一、看拼音,寫漢字。biànfangw?ishuānsà()論信()()背
2024-12-05 05:50
【摘要】 ?兩個鐵球同時著地?教學(xué)建議 ,初步了解事件發(fā)生的背景,對人物有一定的感性認(rèn)識。 。 一是以得到的啟示為主線,組織學(xué)生進行探究性閱讀。即緊扣課文最后一句話──這時大家才...
2024-09-30 15:50
【摘要】1 《兩個鐵球同時著地》教學(xué)案例 (教學(xué)接近尾聲時,教師出示句子:這時大 家才明白,原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也不是全都 對的。) 師:怎樣才能把這句讀懂,才能將其中所含的道...
2024-08-18 08:51