小學(xué)六年級(jí)語文教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)一(完整版)
【正文】 讀課文。 2．小女孩第一次擦燃火柴的原因是什么 因?yàn)樗囊浑p小手幾乎凍僵了。 提問：小女孩幾次擦燃火柴，每次都看到了什么最后她怎么樣了 大年夜，一個(gè)小女孩在街上賣火柴。最后她蜷縮在墻角，擦燃了一根根火柴，在火光中她看到了溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的 2 奶奶。 1 小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo)：理解課文的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情。第二天，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)面帶微笑地去了，手里還捏著一把燃過的火柴梗。 這篇課文主要講了一件什么事用幾句話說出來。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！小女孩需要用那微弱的火光來取暖。 二、學(xué)生自學(xué)第 6到第 11自然段。 （ 1）重點(diǎn)討論小女孩為什么看到了美麗的圣誕樹 是呀，每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味。 6 （ 2）提問：她為什么看到了慈愛的奶奶 從她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的來看，小女孩是多么孤苦可憐??！家里只有奶奶疼愛她。小女孩第五次擦燃了一大把火柴，結(jié)果怎樣 （ 2）出示重點(diǎn)句，理解其含義。 1．自己讀第三段，說說這段寫了什么有什么不懂的問題 提出來。 老師繼續(xù)追問：從文章的結(jié)尾中，你能體會(huì)出作者飽含著什么樣的情感 文章的結(jié)尾飽含了作者對(duì)小女孩悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。請(qǐng)同學(xué)們用同情憐惜的感情來朗讀這一段?；孟笈c現(xiàn)實(shí)，死亡與微笑形成鮮明而強(qiáng)烈的對(duì)比，突
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