教科版思品七下第二課我與我們ppt課件(完整版)
【正文】 人的“小英雄”。 第二框題練習 “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這句話的含義是 A、團結力量大 B、人的懦弱是不可避免 C、幫助他人很快樂 D、大自然的幫助 生活中的大多數競爭并非簡單地如同體育比賽一樣冠軍只有一個，而是“比翼雙飛”，甚至是“百花爭艷”?！睂@句話理解正確的是 ①兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能不斷推動社會不斷向前發(fā)展 ②競爭與合作是一回事，兩者沒有區(qū)別 ③競爭與合作實際上是互相聯(lián)系，密不可分的 ④沒有合作的競爭是孤獨的競爭，孤單的競爭是無力的 A、①②③ B、①②④ C、 ②③④ D、 ①③④ C D 5. “一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推倒山?！昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的回答透著堅定。根據同學們的意見，老師打算把他換下來，但又怕小鋒難過。 C、 不能 將個人利益 凌駕于集體之上 ，不能過分強調個人利益，不顧他人和集體的利益。 實質 ：擴大了的個人主義，是將局部的利益凌駕于集體利益之上。 在原始社會 ，個人只有 依靠集體 的力量才能生存下來。 常見的集體： 國家、軍隊、學校、社會團體、企業(yè)、 少先隊、共青團、班級、舞蹈隊、文學社、 田徑隊、美術興趣小組。大海永遠不會干涸，一滴水永存于大海。 第二，有 組織性和紀律性。 A、人類所以能夠在自然界中 生存和發(fā)展 ，就是因為人類發(fā)揮了集體的力量。 當個人利益與集體利益沖突時，如何處理？ 當個人利益與集體利益沖突時： A、個人利益與集體利益在根本上是一致的，但 有時也會發(fā)生矛盾。 答： A、學校要加強管理，加大懲罰力度，多開展德育活動； B、老師應該加強學生的思想道德教育，正確引導學生的道德觀，人生觀； C、學生也應該樹立法制觀念和道德觀念，遵紀守法，努力學習，知錯能改，不將個人利益凌駕于集體利益之上。這段話告訴我們（ ） ，悅納自己 ，就一定能成為棟梁之材
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