小學(xué)五年級語文教案——理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 問聽讀思考。 課文的重點部分寫的什么內(nèi)容？（劉老師講課和課下放風(fēng)箏這兩件事。三我在其中地寫，通過襯托更強化了劉老師的美德和形象。 七．作業(yè)： 5 在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)本課后的一些收獲。進一步說明了劉老師的課講得好，對學(xué)生的發(fā)展、成長影響至深。 1．自瀆課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文從不同方面自問。 教師相機介紹作家蘇叔 陽的一些情況，使學(xué)生知道，作者曾遭受過不公正待遇和絕癥的折磨，因而對劉老師了解更深，對劉老師的尊敬、懷念更濃、更重。 三．認知目標： ，了解課文的敘述順序和主要內(nèi)容。 學(xué)情分析 因課文較長，又是略讀課文，教學(xué)時不宜過細。 整篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹，善于用典型事例來表現(xiàn)人物的精神境界，并充分注意了人物工作態(tài)度和生活態(tài)度之間的聯(lián)系，使這兩方面的典型事例能相映生輝，互為例證，共同展現(xiàn)人物的精
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