威尼斯的小艇3(完整版)
【正文】 面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃，老師讀時(shí)強(qiáng)調(diào)了哪些詞 ? (漸漸、搖 晃 )很靜、很美；一起讀好嗎 ?(齊讀 ) 7 三、總結(jié)課文。一 。句點(diǎn)出 )。這半夜里傳來的嘩笑和告別的聲音，卻讓我們感到這夜，更加 。對(duì)于小艇作用大這個(gè)特點(diǎn)，他同樣地觀察得很細(xì)致、描繪得很精彩。 二、精讀課文，探究寫法 學(xué)習(xí)第二自然段 思考：作者是怎樣寫小艇樣子奇特的，誰來為我們讀一讀描寫小艇樣子的段落 ? （ 1）這兒哪些詞直接寫出了小艇的特點(diǎn)請(qǐng)讀書，作上記號(hào)。下那兒獨(dú)特的異國風(fēng)光，好嗎 [放錄像 ] 游覽了威尼斯，你都見到了些什么 ? 2 這些啊，美國著名的大作家馬克 middot。 了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)：了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)描寫事物的。 初讀課文 思考：作者為什么選擇小艇來寫呢 ? 整體感知 （ 1）作者為什么選擇小艇來寫呢 ?(因?yàn)樾⊥峭崴菇?通工具 ) 板書： [交通工具 ]說到這一點(diǎn)呀，我記得文中有句話叫小艇等于大街上的汽車，你說這大街指的是什么 ?(威尼斯的河道 )汽車呢 ?(小艇 ) （ 2）這一課我們預(yù)習(xí)過，剛才又讀了一遍，你記不記得文中有個(gè)自然段告訴我們男女老少各類人都離不開小艇 ?(有 )都寫了誰 ? (寫了商人、婦女、老人、小孩都離不開小艇 ) （ 3）是啊 !可見它確實(shí)是那兒 [主
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