小學四年級語文教案——李時珍一課的導讀設(shè)計(完整版)
【正文】 到完善的要求。 他還品嘗了許多藥材，判斷藥性和藥效。 四、品讀，悟精神 指導學生品讀課文，進一步體悟李時珍嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和獻身醫(yī)學的崇高精神。 ? ? ，遇的危險就越大，他明知道這一切，他為什么還親口品嘗許多藥材 ? ，哪一句更體現(xiàn)了李時珍獻身醫(yī)學的崇高品質(zhì) ?再讀體會。 ②指導朗讀，注意突出偉大一詞。引讀舊藥 物書的三個缺點，并指導概括：不全、不詳、不準。根據(jù)課文特點及本冊本組教材的訓練重點，我認為《李時珍》一課的導學應(yīng)突出一個讀字：初讀，理線索；引讀，明大概；細讀，識經(jīng)過；品讀，悟精神。本冊教材的閱讀訓練重點了解句與句的聯(lián)系，弄懂每個自然段的意思，給自然段分層是本冊本組教材的一個訓練要求。 ②舊的藥物書有哪些缺點 ?
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