【正文】 教 職工身心健康發(fā)展。 及時做好教職工、臨時工的工資及各類資金補貼發(fā)放工作。 認真做好家長工作。 本學期我接受領(lǐng)導(dǎo)安排，到天妃分園 (港龍社區(qū) )任教小班。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到 “ 物有所值 ” 真正提高工作效率。我看過了，我記住了 。對于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時的清掃、通風和消毒工作。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園工作計劃，希望對大家有幫助。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習慣養(yǎng)成，增強幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。同時，自己也要尋求更好的方法進行教學。 針對園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強調(diào)、凡事在于實施、在于。孩子剛離開家庭進入一個全新的環(huán)境學習，一開始有 哭鬧現(xiàn)象是很正常的，我會用愛心和耐心來安撫每一個不適應(yīng)的孩子，讓他們漸漸喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡新的同伴，每天開開心心的來上學。 按照規(guī)定做好支票及現(xiàn)金的管理，天天結(jié)帳，帳款一致。扎扎實實開展教師閱讀活動，與經(jīng)典相伴，進行好書交流活動，在閱讀中提升女職工的素養(yǎng)。以區(qū) 20_年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實的貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園實際創(chuàng)新教育教學教科研思路，促進幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長。一方面將面臨的問題進行相關(guān)的整理，根據(jù)問題開展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合、將培訓(xùn)與薄弱學科相結(jié)合、將培訓(xùn)與教師教育教學相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等，開展各種形式的培訓(xùn)活動。 在上學期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實施過程中的優(yōu)勢與需要改進的地方。 在上學期班級生成課程實施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源。在計劃規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強操作性、實效性和反思性。認真做好半日視導(dǎo)的準備和活動開展，進一步規(guī)范幼兒 園教育教學半日活動的開展，診斷幼兒園、教師半日活動組織中的困惑和問題，并得到解決和指導(dǎo)。 專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測評的情況從教材實施和教師活動組織實施的問題開展切實可行的教學研究。根據(jù)幼兒園的需要，我園近 一年多的時間內(nèi)從無到有的逐步建構(gòu)了 “ 主課題 —— 教研組課題 —— 個人課題 ”為基本結(jié)構(gòu)。 繼續(xù)規(guī)范教科室職責，本學期繼續(xù)規(guī)范教科室管理，形成較為合理的制度，教科室定期做好計劃和總結(jié)工作，結(jié)合幼兒園的教科研計劃開展教科研培訓(xùn)及教研活動，幫助教師提高教育科研的水平，逐步完善教科室的機制，發(fā)揮教科室 的職能。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然 環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。將相關(guān)物體進行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。 四、教學進度安排 我會放玩具 (數(shù) 學 ) 甜甜的糖果 (科學 ) 喂寶寶吃餅干 (數(shù)學 ) 感官游戲 — 奇妙的口袋 (科學 ) 分糖果 (數(shù)學 ) 感官游戲 — 神奇的罐子 (科學 ) 水果有幾個 (數(shù)學 ) 種大蒜 (科學 ) 大大小小的樹葉 (數(shù)學 ) 一串紅 (科學 ) 1小小送貨員 (數(shù)學 ) 1蘋果娃娃 (科學 ) 1鋪地板 (數(shù)學 ) 1我喜歡的水果 (科學 ) 1放煙花 (數(shù)學 ) 1有趣的核 (科學 ) 1娃娃超市 (數(shù)學 ) 1照鏡子 (科學 ) 1云朵朵 (科學 ) 自然角里的小烏龜 (科學 ) 2高大的梧桐樹 (科學 ) 2小樹葉找媽媽 (科學 ) 2開汽車 (科學 ) 2踩影子 (科學 ) 2冷冷的水 (科學 ) 2凍冷花 (科學 ) 2暖暖的帽子 (科學 ) 幼兒園工作計劃 5 一、衛(wèi)生保健方面 培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。 讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系，能夠看圖說話。 四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標 (一 )語言領(lǐng)域 能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。 能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。 能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。 (四 )藝術(shù)領(lǐng)域 愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。 能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。 能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。 培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。 幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。感知物體的數(shù)量理