【正文】 我們小朋友、老師還有一個(gè)共同的家，這個(gè)大家庭里有 13 億多的兄弟姐妹，由五十六個(gè)民族組成。 三、結(jié)束部分： 教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。最后 “ 小雞 ” 找到了。 設(shè)計(jì)思路： 小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)媽媽的依戀，喜歡 “ 小狗 ” 、 “ 小貓 ” 等小動(dòng)物。 完整欣賞詩歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌 聽了這首詩歌，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢 ? 引導(dǎo)幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句。 二、感知詩歌，大膽表達(dá) 通過提問，感知理解詩歌。 用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，分享自己的特別之處。 (2)每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。 (7)勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。 在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。 教學(xué)基本功有待提高。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片 )。幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)方案篇 1 一、設(shè)計(jì)思路： 隨著年齡的增長，中班幼兒的社會(huì)交往欲望逐漸強(qiáng)烈，經(jīng)?？梢月牭胶⒆觽?cè)谝黄鹫務(wù)撟约杭易≡谀睦?，并?qǐng)好朋友到自己家去做客。 幼兒學(xué)具： 17 數(shù)字卡若干、空白卡片 (后面貼好雙面膠 )，一張寫好門牌號(hào)碼的大卡片。在圓滿函授完了大專《文化藝術(shù)》后，我又參加了本科的幼兒 教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。 二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo) 帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn) 真評(píng)課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。 三、個(gè)人發(fā)展的具體措施 勤于學(xué)習(xí)。 (8)經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。 (3)多講故事，不斷提高自己的普通話水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 自制《我的書》詩歌 ppt 視頻 筆和紙 音樂 設(shè)計(jì)思路： 《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培 養(yǎng)好奇探究，勇敢自信的面向 21 世紀(jì)的兒童。 畫面 1：掉了一顆牙 猜猜他怎么了 ?如果你掉了牙，你會(huì)怎樣 ? 小結(jié)：其實(shí)這個(gè)樣子對(duì)我們生活沒太大影響，所以 “ 沒關(guān)系 ” 。 引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩句加入，一起完整地念一遍。故選擇了這一教材，通過輕松、愉快的游戲活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。 問： “ 雞媽媽先找到誰 ?它是怎么回答雞媽媽的 ?” 幼兒熟悉歌詞。 用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個(gè) “ 汽車城 ” 。 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 知道我國共有五十六個(gè)民族，初步感受我國是一個(gè)幅員遼闊、多民族的統(tǒng)一的大家庭。我們這個(gè)大家庭的名字叫 —— 中國。 進(jìn)行師生、生生互動(dòng)交流。 游戲： “ 你有家，我有家，我們都有一個(gè)家 。 教師與幼兒一起總結(jié)分類情況。 活動(dòng)過程： ，引出課題。 一 .紅隊(duì)的小朋友坐在第幾排 ?...... 二 .黃隊(duì)的小朋友，坐在第幾排 ? 三 .你是第幾位小朋友 ...... 四 .你是第幾排的第幾位 ? ：參觀北京動(dòng)物園。 (4)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的旅行證找房間。 對(duì)新形勢(shì)的課題研究。 教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 五月份： 制定迎 “ 六一 ” 聯(lián)歡活動(dòng)計(jì) 劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。 豐富量詞。你們?cè)敢鈫?!瞧，他們來了。 請(qǐng)家長幫忙檢查幼兒是否做對(duì)，做對(duì)的給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。 四、結(jié)束， 集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。 ，知道它們的用途。 ：你又有什么新發(fā)現(xiàn) ?變形的物體能復(fù)原嗎 ?你是用什么方法讓它復(fù)原的 ?請(qǐng)你來試一試，在試的過程中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的操作進(jìn)行介紹。 ：剛才大家用了不同的方法，找到了許多有彈性的東西。頭像若干 。 提問：一個(gè)星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果 ? 小結(jié)：我們需要共同選出 5 種大家都比較喜歡吃的水果 ) (出示統(tǒng)計(jì)表 )共同回憶果籃中的水果。 2. 愿意想像和制作民間藝術(shù)品。 1. 幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。 活動(dòng)重點(diǎn)：能從多個(gè)物品中進(jìn)行 10 以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。 教師出示教具 “ 數(shù)物拼板 ” ，任意拿起一張物卡，請(qǐng)幼兒先數(shù)一數(shù)并說出數(shù)量，師幼共同點(diǎn)數(shù)，檢查是否正確，每數(shù)完一張物卡，請(qǐng)一名幼兒取出相應(yīng)的數(shù)卡，與物卡一起拼接完整。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域 引導(dǎo)幼兒等分 (二等分、四等分 )或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。 知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 六、保育工作 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。 八、家長工作 通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識(shí)。 圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動(dòng)作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒?dòng)，使環(huán)境意識(shí)深入幼兒的心田。 ，幼兒理解故事內(nèi)容并回答問題，在此基礎(chǔ)上引出噪音和樂音。 。 活動(dòng)延伸： 。 ，你們聽到過什么樣的聲音是噪音 ?什么樣的聲音是樂音 ? ，請(qǐng)幼兒說說哪種是噪音，哪種是樂音。 感受噪聲和樂音并會(huì)區(qū)別，知道噪聲的危害。 要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。他們的身體狀況與 3— 4 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充 滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。 請(qǐng)幼兒將 “ 數(shù)字與籌碼 ” 中的數(shù)字卡片任意選出幾個(gè)，根據(jù)數(shù)字將相應(yīng)數(shù)量的籌碼擺放在數(shù)字卡片右方。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師材料：教具 “ 數(shù)、物拼板 ” 、 “ 數(shù)字與籌碼 ” 。 三 .幼兒分組活動(dòng)： 1. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成 “ 民間藝術(shù)作品坊 ” 。 提問：哪種水果，喜歡吃的人最多 ?你怎么看出來的 ? 小結(jié)：愛心多的表示數(shù)字大，也就是喜歡的人多 。愛心等 活動(dòng)過程： 一、說說我喜歡吃的水果 (按數(shù)取物 ) 水果店里的水果 提問：喜歡吃水果嗎 ?有沒有和爸爸媽媽一起去水果店里去選水果 ? 提問：你知道現(xiàn)在水果店里有些什么水果 ?(幼兒泛說 ) 喜歡吃的水果 提問：果籃里有幾種水果 ? 過渡語：阿姨每天要為我們準(zhǔn)備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。 ：有彈性的東西有什么用 ?如床墊為什么要做成有彈性的 ?跳高架下為什么要放置海綿墊 ?衣服袖上為什么要裝松緊帶 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關(guān)系，知道物體彈性的有用之處 ) ：你還見過哪些東西有彈性 ?回家后再找一找還有哪些東西有彈性。 (二 )在活動(dòng)室內(nèi)尋找有彈性的物體。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、長皮筋等。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)方案篇 12 活動(dòng)過程： 一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備： 教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼