【摘要】八年級下冊一次函數(shù)與二元一次方程二元一次方程這是怎么回事?一次函數(shù)y=-3x+13x+y=13x+y=1這是什么?(1)把二元一次方程3x-2y=5寫成一次函數(shù)y=___________的形式活動一:探究一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系(2)畫出一次函數(shù)的圖象y=x-
2024-11-18 16:48
【摘要】課題:§二元一次方程教學目標:1.經(jīng)歷分析實際問題中數(shù)量關(guān)系的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型;,并會判斷一組數(shù)據(jù)是否是某個二元一次方程的解.教學重點、難點:二元一次方程的概念;探求二元一次方程的解.教學過程
2024-11-22 03:21
【摘要】第3課時一次函數(shù)與二元一次方程(組)學前溫故新課早知3x+y=5的解有個,把它變形為用含x的代數(shù)式表示y的形式為.2.二元一次方程組2??-??=5,??+??=1的解為.無數(shù)y=-3x+5??=2,??=-1學前溫故新課早知
2025-06-17 13:13
【摘要】二元一次方程組“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-11-21 23:45
【摘要】1.如果一個兩位數(shù)的十位數(shù)字為x,個位上的數(shù)字為y,那么這個兩位數(shù)可表示為___________;如果交換個位和十位數(shù)字,得到的新兩位數(shù)為________.x,個位上的數(shù)字為y,如果在它們的中間加一個零,變成一個三位數(shù),那么這個三位數(shù)可表示為___________.2.兩個兩位數(shù)分別為x和
2024-11-19 12:14
【摘要】人教版·數(shù)學·八年級(上)八年級數(shù)學第十四章函數(shù)(組)與不等式一次函數(shù)與二元一次方程組一次函數(shù)這是怎么回事?二元一次方程y-3x=1y=3x+1y=3x+1這是什么?八年級數(shù)學第十四章函數(shù)(組)與不等式一次函數(shù)與二元一次方程
2025-08-01 17:31
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)一.教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求.,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組的圖象解法.同時培養(yǎng)了學生初步的數(shù)形結(jié)合的意識和能力.(三)情感與價值觀要求通過學生的自主探索,提示出方程和圖象之間的對應(yīng)關(guān)系,加強了新舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,
2024-12-08 13:01
【摘要】一次函數(shù)與二元一次方程八年級(上冊)初中數(shù)學y=3x-6你認識下面這個式子嗎?一次函數(shù)y=3x-6(一條直線)二元一次方程3x-6-y=0直線上有無數(shù)個點方程有無數(shù)個解聯(lián)系:結(jié)論:直線y=3x-6上點的坐標就是方程3x-6-y=0的解。反之,以方程3x-6
2024-12-08 02:45
【摘要】-1-第七章二元一次方程組6.二元一次方程與一次函數(shù)(二)一、教材分析《二元一次方程與一次函數(shù)》是義務(wù)教育課程標準北師大版實驗教科書八年級(上)第七章《二元一次方程組》第六節(jié),本節(jié)內(nèi)容安排了2個學時完成,本節(jié)課為第2學時.主要是通過對作圖像方法與代數(shù)方法的比較,探索利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達式.這一
2024-11-21 04:02
【摘要】為孩子開啟智慧之門一元一次方程和二元一次方程組第次課【知識要點】1.等式及其性質(zhì)⑴等式:用等號“=”來表示關(guān)系的式子叫等式.⑵性質(zhì):①如果,那么;②如果,那么;如果,那么.2.方程、一元一次方程的概念⑴方程:含有未知數(shù)的叫做方程;使方程左右兩邊值相等的,叫做方
2025-04-07 02:05
【摘要】問題:香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動腦筋吧!解:設(shè)買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2024-11-07 01:43
【摘要】應(yīng)用二元一次方程組解決實際問題的基本步驟:理解問題制定計劃執(zhí)行計劃回顧(審題,搞清已知和未知,分析數(shù)量關(guān)系)(考慮如何根據(jù)等量關(guān)系設(shè)元,列出方程組)(列出方程組并求解,得到答案)(檢查和反思解題過程,檢驗答案的正確性以及是否符合題意)實際問題分析抽象方程(組)
2024-11-06 21:14