【正文】 位隊員。我們知道， 7 天要提要一個科目的成績是不可能的，但我們給他們帶去的是學習的心態(tài)，學習的動機，學習的方法 ，也帶給他們豐富的課余活動，帶去歡樂。三下鄉(xiāng)的 7 天，是我們收獲成長，收獲感動，收獲友誼，收獲喜悅的 7 天。同學老師在一起討論今天遇到的各種問題，一起商討一些病癥的處理和應(yīng)對方法，倒是讓我們在身體攝入營養(yǎng)的同時大腦也在攝入營養(yǎng)，而且收獲也是頗為的豐富。 這可是我早在中學的時候就夢想的事情，學醫(yī)的初衷便是為了給廣大受病痛困擾的人們帶來緩解和治愈，夢想中無病無痛的世界雖然還需要我們一代又一代的努力，但我們在這里卻有著提前施展知識技能的機會，實在是非常的感謝組織三下鄉(xiāng)活動的領(lǐng)導。 雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調(diào)皮的學 生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。下面是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)社會實踐報告，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！ 三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 1 今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 2 三下鄉(xiāng)，是愛的交匯。 我們要去的地方很多，但是每一個村落我們都要花上不少的時間，算起來大概一天也只能跑兩個村子。越是早知道我的不足，我越是能更快的將其彌補，甚至于將本來的不足鍛煉為長處也未必是不可能的。搬完行李就在樓下的大廳整齊坐好等我們?nèi)ラ_會。我們的生活基本上是不用擔憂的。在這三天，我們主要有對游客進行義務(wù)的志愿者勸導服務(wù)工作，祭拜望帝從帝墓，自制民俗游覽文化路線圖并進行志愿活動，和當?shù)氐挠慰徒涣鳎e辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓練臺，學習中華文化和太極拳等。我終于明白，三下鄉(xiāng)活動的意義不僅是讓我們體驗生活，幫助他人，弘揚傳統(tǒng)文化，更重要的是我們究竟從中學到了什么。 忙碌又開心的時間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就到了活動結(jié)束的時候了。從啟程前往直到動身離開，就像一切發(fā)生在昨天，都那么深刻、那么清晰 清楚的記得 7 月 15 日那天，我們擁有著同一個夢想的 15 名隊員和兩名帶隊老師一起登上校車，四個小時的車程，沒有枯燥，沒有不耐，在一片歡聲笑語中度過，不知不覺我們終于到達了靖遠縣大蘆鄉(xiāng)小蘆初級中學。 課后與學生是朋友，只有在相互信任的基礎(chǔ)上才能建立起友誼。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別 “ 有用 ” ，心里會覺得滿滿的。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，情況也好多了。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重 要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。我們團隊里面除了個別幾個隊友，其他的人都不怎么會做飯。 離別小蘆： 很快的十五天過去了，我們不愿看到離別時的眼淚，于是沒有告訴學生我們離開的具體時間。在這一點上，我深刻的體會到，一個團隊要想規(guī)劃有序的做好一件事，就必須要有明確的分工，我們組就是事先商討好了每人的分工，大家都盡力配合，所以才會應(yīng)付實踐中所遇到的突發(fā)問題。在走訪實踐的過程中，我們也在不斷地學習，這是我們每一次的行動都有信心，加上農(nóng)民朋友和農(nóng)業(yè)局工作人員的 支持，我們更加有自信。增強了搜集資料和分析解決問題的能力，開闊了事業(yè)，拓寬了思維，增強了社會責任感，為國家的新農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的一份力量。無論在玉米地的同學還是在烤煙地的同學，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認 真地把地里的雜草給除了。張大夫還說，根據(jù)目前我國農(nóng)村合作醫(yī)療 制度，只要辦理了合醫(yī)的村民，就能報銷 x0%的醫(yī)療費，而且村中五保戶、特困戶、重點優(yōu)撫對象由政府出錢給他們辦理?，F(xiàn)跟著奶奶一人生活，家中沒任何經(jīng)濟來源，生活十分困難，由于家離學校單程需要一個半小時的路程，從早上去上學到下午放學幾乎沒吃飯，餓著肚子上課。缺乏，交通的閉塞 才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)當代大學生的自身價值。 孫中山曾說過 “ 人既盡其才，則百事俱舉 。大伙團結(jié)一致，全心投入于活動中，只為讓活動進行的更好。與當?shù)卣啻螠贤?，尋求幫助；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上主動尋找，發(fā)動志愿者協(xié)助；每個人都使出十八般武藝與創(chuàng)意為演出添一份光彩；工作后休息時間也罷了，直接就是為演出練習。他們沒有為自己的辛苦偏激，而是感激國家政府對農(nóng)民的關(guān)心，相信生活是要靠自己爭取的；每一次的接觸都可以感受到他們的樸實熱情。是我們投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 雖然我選擇的是教師專業(yè)，但我并不喜歡教師這個職業(yè)，甚至可以說是有點抗拒它。但事實上，要將學生管好教好，單單塑造一個嚴師的形象是遠遠不夠的，它也許真的會 使學生乖乖聽你的話，可是這些都是表面的，而且對調(diào)動學生的學習積極性很不利，甚至會引起學生的反感。因為我覺得他們都是剛考完試，應(yīng)該對課本的內(nèi)容不怎么感興趣，而且根據(jù)我個人經(jīng)歷去猜想，他們應(yīng)該會對那些難度稍高的題目感興趣。 參加這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動讓我喜歡上了教師這個職業(yè)，原因有很多，概括起來主要有兩點。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告 。第二，我雖然要看管這樣一群小孩子實在不是一件輕松的事，可是能和天真無邪 的孩子呆在一起實在是一件很幸福的事，每當看到他們純真的笑容時，你便會覺得一切都是值得的。 10 分鐘過去了，但連第一道題目都沒人能夠做出。男生總是很重義氣的，只要他們真心地和我們交朋友，那么他們就會自然地聽我們的話，有的甚至還會幫助我們維持秩序。在我看來，一方面教師每天都得重復同樣的事情，甚至有可能幾十年都是講那些同樣的內(nèi)容，一批學生畢業(yè)了就換另一批學生，這樣循環(huán)往復，太沒新意了。更有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。農(nóng)民，就是這么一群善良樸實的人，讓我們每人心里深有感觸，渴望能讓自己的力量更大一點，更大一點，為他們做更多一點的事。當我們在演出時看到觀看的群眾的笑臉，一切都是值得的。每天我們都懷著激動而興奮地心情認真工作，食品知識宣傳，農(nóng)業(yè)機械技術(shù)宣傳，作物病蟲害的防治教育，新品種的種子派發(fā)，深入農(nóng)村進行的社會調(diào)查，田間實踐行，國土資源的調(diào)查，宣講會，團日活動，文 藝表演等。 ” 每個人在 “ 晨曦 ” 這樣充滿陽光，充滿希望的團隊中貢獻著自己，以追求對十堰市社會主義新農(nóng)村建設(shè)的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關(guān)心著對方，真正做到了團結(jié)一致，互助奮進。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是累并快樂著的。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車。而且，學校一至六年級都沒開英語課程，從某些方面來說，教學質(zhì)量相對來說還很落后。此次體驗，培養(yǎng)了我們大學生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。這次活動的主題是 “ 飲水思源，反哺故 土，深入了解家鄉(xiāng) ” 。讓我們還沒有踏入社會就先真正體驗社會的這是情況。只有與農(nóng)民真正接觸和交流，我們才知道，國家的政策是如何在百姓手中落實的，取得了哪些驕人的成績，又有哪些問題尚待改進。 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動不